★趣味数学科普故事。数学是教育必须内容，又是大部分孩子觉得比较难的科目。“好玩的数学日记”**采用校园日记的写作方式，把相应年级的数学知识点融入轻松幽默的校园故事中。每一篇日记都有一个知识点，每一个知识点都有一个有趣的故事。写开心的日记，学好玩的数学！通过一系列以日记形式出现的、与孩子生活和学习密切相关的、幽默风趣的小故事，让孩子体会到数学就在我们身边，就在我们生活的点点滴滴中，我们随时随地都能感受到它的存在，引发孩子们学习数学的乐趣，潜移默化地培养数学思维，从而爱上数学！“好玩的数学日记”系列共6册，分别为小学1至6年级的孩子量身创作。其中1年级和2年级加注拼音，适合孩子独立阅读。

竞选图书管理员 09-12 18: 33: 26 开学了，周老师提议让每个同学把家里好看的课外书带几本到学校里来，放到班级后面的书架上，中午吃完午饭或课间休息的时候，可以翻着看一看，周老师说——这叫“资源共享”。 昨天放学前，周老师还让我在书架后面的墙上，贴了三个用红黄蓝三种颜色的彩纸剪成的大字“图书角”。周老师看着图书角若有所思地说：“咱们班该选一位图书管理员了……” 话音刚落，同学们都跃跃欲试，争着举手：“我，我，我来当图书管理员！” “静一静。”周老师笑了笑，看着同学们说，“这样吧，大家互相推选一下，看谁当图书管理员*合适。” “我选我。”陶乐乐站起来大声说，“我数学好，算数快，头脑灵活、思路清晰……” “嘘——”陶乐乐话还没说完，同学们就嘘声一片，“老王卖瓜，自卖自夸！” “我选陈怡萱。”唐豆站起来说，“她聪明、热心，还喜欢帮助同学……” “我选于甜甜。”杨彻站起来说，“她心细、认真，上课纪律好……” *后，经过大家推选，我和于甜甜票数不相上下。 这时，丁零零……放学铃声响了。 周老师说：“这样吧，图书管理员到底是陈怡萱还是于甜甜，等明天的班会上我们再决定。同学们回家都好好想一想，她们两个谁更适合。” “还有……”周老师出教室前，又转过身说，“记住评选标准——图书管理员光是学习好，纪律不好不行；光是纪律好，没有热情也不行；光有热情，太粗心也不行。” 我在心里快速地把自己和周老师定的图书管理员标准比较了一下，越比较越觉得图书管理员非我莫属。 你瞧——我学习好、纪律好、为人处事热情友爱。至于粗心马虎嘛，这个毛病我正在努力改，只要保证这几天不马虎就行了。 今天一大早，我兴冲冲地早早就来到学校。竞选图书管理员嘛，一定要有个好的表现才行啊。我把图书角里的书摆放得整整齐齐，把书架擦得干干净净。然后，坐到座位上打开书包，想要掏出数学课本，预习一下今天要讲的内容。

竞选图书管理员1 新来的插班生7 抽大奖11 破译密码16 哥哥的小秘密21 大人的脸说变就变26 “圣诞老人”真马虎31 不喜欢**36 猜灯谜41 喜欢一个人在家47 好运气也会传染52 香香米酒店57 学雷锋做好事62 愚人节的可怜虫65 耍小聪明的后果72 *近有点烦77 我要当**81 做了一个��日梦86 不准说话92 蛋糕变变变96 妈妈有点累100