《幼儿行为观察与记录(第二版)》为幼教老师的入门书,在内容撰写方面,不仅要求笔调简要且详细说明,并在介绍各种观察与记录方法时,均附有详细实例,旨在能使读者自行阅读且便于理解。在章节的安排上,首先,从幼儿行为观察与记录的意义与重要性进行详细介绍;其次,针对各种观察与策略方法的理论与实例进行铺陈;再次,对于进行幼儿行为观察与记录的伦理议题加以论述。 新版特别增加“观察与记录应用于幼儿能力评量”专章,讨论台湾地区新课纲的精神与教师如何符应前述精神进行观察与记录,期在完整的架构之余,让读者对本领域有完整的认识。

**章从行为理解幼儿(蔡春美)001 **节为何需从行为理解幼儿/003 第二节行为透露哪些信息/010 第三节解释行为的理论观点/014 第四节幼儿行为研究的趋势/022 第二章观察与记录前的准备(卢以敏)027 **节观察人员的准备/029 第二节工具的准备/036 第三节观察者应具备的态度/038 第三章观察与记录的方法概述(洪福财)043 **节从范式转变思考真实与意义/045 第二节观察方法的概分—结构���非结构/051 第三节常见的行为观察与记录方法/053 第四章时间取样(邱琼慧)069 **节方法概述/71 第二节观察与记录/77 第三节示例探讨/94 第四节分析评量/105 第五章事件取样(邱琼慧)109 **节方法概述/111 第二节观察与记录/116 第三节示例探讨/125 第四节记录分析/138 第六章轶事记录(邱琼慧)145 **节方法概述/147 第二节观察与纪录/154 第三节示例探讨/166 第四节记录分析/174 第七章检核表(洪福财、卢以敏)181 **节方法概述/184 第二节观察与记录/193 第三节示例探讨与分析/201 第八章 影音记录(张明杰)217 **节 方法概述/219 第二节 观察与记录/225 第三节 示例探讨与分析/232 第九章 观察与记录应用于幼儿能力评量(吴君黎、蔡春美) 253 **节 幼儿能力评量的意涵与重要性/255 第二节 幼儿能力评量的内容与指标——以新课纲六大能力的评量为例/260第三节 运用幼儿行为观察与记录进行评量的技巧与示例/264 第四节 运用幼儿行为观察与记录进行评量的注意事项/276 第十章 观察与记录的伦理—幼儿视野的融入(洪福财)???283 **节 正视伦理以强化幼教老师的专业体系/285 第二节 观察与记录的伦理意涵与常见议题/290 第三节 伦理的再省—融入孩子的视野进行理解与诠释/300 参考文献307