面对孩子的磨蹭和拖延，父母难免会感到头疼，尤其是当父母心急如焚时，孩子却表现得事不关己，丝毫也不着急的时候，父母更是会抓狂。面对这种情况，父母该如何做呢？ 本书为我们提供了达成目标、管理时间、谋求支持和处理压力等一系列方案来克服拖延问题，里面提供的方案极为实用，并经受过实践的检验。通过鉴别和检查那些青少年将事情拖延的背后原因——对失败、成功、控制、疏远和依附的恐惧，为青少年学会怎样理解拖延的冲动以及怎样以全新方式采取行动做了一件非常扎实的基础工作。这是人人都能使用的一本书。

**章 青少年拖延症的心理成因及表现 很多父母都发现，孩子特别喜欢拖延，尤其是在进入青春期之后，原本特别愿意和父母沟通的孩子，却变得越来越沉默寡言，叛逆心理很重，自尊心也越来越强。很多父母误以为孩子拖延是为了偷懒，其实不然，孩子拖延的心理成因很复杂，表现也各不相同。父母要想帮助孩子戒掉拖延，首先要深入了解孩子的心理状态，找到导致拖延的症结所在，也要加大力度了解孩子拖延的表现。这样才能帮助孩子解开心里的疙瘩，引导孩子戒掉拖延。 潜意识害怕失败，导致行动懈怠
明天乐乐就要参加创客大赛了，晚上，妈妈在回姥姥姥爷家之前，就对乐乐千叮咛万嘱咐，让乐乐明天早晨一定要按时起床，千万别迟到。妈妈终究对爸爸和乐乐在家不太放心，又刻意叮嘱让爸爸早点儿起床为乐乐准备早餐，这���的话如果乐乐起晚了，还可以及时喊乐乐起床。即便妈妈如此周到地安排了，可次日清晨，爸爸却呼呼大睡，乐乐也呼呼大睡，直到妈妈的电话打过来，爸爸才突然从睡梦中惊醒，急急忙忙去喊乐乐。
乐乐平日里很喜欢玩电子游戏，也喜欢捣鼓电子器械。原本他对于参加创客大赛很期待，让爸爸感到惊讶的是，乐乐起床之后依然昏昏欲睡，动作迟缓。爸爸忍不住催促乐乐，让他加快动作，但乐乐依旧慢吞吞的，行动如同蜗牛，怎么也快不起来。爸爸终于忍不住发火：“你还想不想参加比赛？”乐乐看着爸爸突然摇摇头：“不想，我不想参加比赛了。”爸爸简直无语，原本他是想用这句话激励乐乐的，没想到却点了炮，搞得乐乐倒一直说自己不想参加比赛。无奈之下，爸爸只好给乐乐下了命令：“你不想参加比赛也晚了，现在是箭在弦上，不得不发，你不能在这时反悔，老师还等着你呢！”就这样，爸爸“押解”着乐乐奔赴学校，乐乐满脸愁容，忐忑不安。
老师看到乐乐的模样，一下子就猜中了乐乐的心思：“乐乐，放松一些，不过是参加一场机器人大赛嘛，胜负输赢都没关系，*重要的是你们要全力以赴。老师更看重的是过程，也希望你们从中积累经验，得到成长，其他的都没关系。”听到老师的话，乐乐明显如释重负，脸上渐渐地由阴转多云。在6个小时的比赛中，比赛才过半，乐乐就兴奋起来，思维明显加快了，手头上的动作也越来越流畅。比赛结束，虽然乐乐小组因为失误没有取得好成绩，但是乐乐却在期待下一场比赛的到来。 乐乐为何会从期待参加创客比赛，到比赛当天早晨居然睡过了，起床之后还是磨磨蹭蹭不愿意抓紧时间去学校参加比赛呢？粗心的爸爸不知道乐乐的心理原因，老师却很清楚，乐乐是因为害怕面对失败，所以才会故意拖延。其实，每一场比赛都会有胜负输赢，这也就注定了不可能每一个参赛者都是*后的成功者，而是有很大的可能成为失败者。当然，乐乐的害怕是存在于潜意识之中的，所以他并不知道自己为何要无故拖延。作为父母，要更认真细致地观察孩子，这样才能走入孩子的内心深处，找到孩子行为背后隐藏的潜意识。
青少年的内心敏感而又脆弱，他们渴望参加比赛获得成功，同时又害怕在比赛中因为不可预见的原因遭遇失败。毫无疑问，每个人都是趋利避害的，青少年也是如此。面对青少年的这种心态，以及由此引起的拖延表现，父母切勿不分青红皂白地催促孩子，更不要指责孩子，而是要帮助孩子减轻心理上的压力，鼓励孩子放松心情，表现出自己的*好水平。
当发现孩子因为害怕失败而故意拖延时，父母要做到以下几点。
首先，要给孩子输入正确对待输赢的思想，剔除孩子潜意识中对失败的恐惧。有些父母把胜负输赢看得很重，在教育孩子的过程中，心态太过功利，无形中就会给孩子带来负面影响，也会影响孩子深层次的潜意识心理。正确的做法应该是，积极引导孩子对参与过程中的总结学习和反思，而不要过于执着于结果，毕竟，很多事情并非天时地利人和就一定能获得成功。
其次，要多多鼓励孩子，给予孩子支持，而不要总是批评和否定孩子。孩子通常是缺乏自信心的，哪怕渴望成功，有时也不敢勇敢地向着成功迈出**步。在成长的过程中，大多数孩子都很看重父母的评价，所以要想帮助孩子树立自信，父母一定要慷慨地鼓励孩子，让孩子的心态更加积极，也更加坚强。
再次，告诉孩子，恐惧本身才是*让人恐惧的。对于引起恐惧的各种原因，只要能够鼓起勇气正面去面对，就可以战胜。为了帮助孩子减轻恐惧，父母要尽量避免把自家的孩子与别人家的孩子比较，也要为孩子确定合适的目标，寻找合适的参考对象，这样才能让孩子把压力转化为动力，把恐惧转化为勇气。
*后，有意识地缩短孩子想象的时间。对于想做而还没有开始做的事情，孩子犹豫不决的时间越长，就越是会发挥想象力，设想各种糟糕的后果和尴尬的场景。如果父母能够缩短孩子想象的时间，激励孩子尽快采取实际行动，或者限定孩子犹豫不决的时间，那么孩子就没有那么多时间去胡思乱想，自然就不会让各种糟糕的后果纷纷从潜意识中冒出来。
总而言之，孩子拖延未必是因为懒惰，也很有可能是因为畏惧失败，或者因为花费了太多的时间用于想象。毫无疑问，不管是把事情想象得太过简单，还是太难，孩子都会因为恐惧而缩手缩脚，停留在原地。既然如此，何不赋予孩子勇敢向前、无所畏惧的勇气呢？父母一定要更加关注孩子的潜意识，因为潜意识总是在无形之中发挥力量，所以就会在不知不觉间影响孩子。正所谓不识庐山真面目，只缘身在此山中。当父母帮助孩子认清自身的潜意识，孩子就能尽量消除潜意识的消极影响，从而更加积极主动，表现得更好。 过于追求**，陷入拖延深渊
老师规定的交作业时间就要到了，但是佳琪依然愁眉苦脸地坐在座位上，小组中的其他成员正簇拥在她的身边，七嘴八舌地催促她：“佳琪，你能不能加快速度？”“佳琪，你难道眼睁睁地看着我们不能完成任务吗？”“佳琪，随便写写就好，500字对于你来说，没有那么困难吧？”佳琪抬起头看着小组成员们，依然眉头紧蹙，死死地抓着手中的草稿不愿意放松。
原来，佳琪和小组成员合作完成了一个社会调研活动，现在，就差佳琪的调研报告完成，就可以向老师交差了。其他组的同学们早早地就交上了作业，唯独佳琪所在的小组，虽然前期完成调研活动很积极、很顺利，但是到了佳琪这里却卡壳了。佳琪是班级里公认的大才女，她很擅长写作，所以小组成员一致同意让佳琪完成调研报告。但是，他们却忽略了一点，佳琪是个****主义者，平日里写作业，她都要再三检查，不允许自己的作业本上出现任何错误，更何况现在要代表全组成员完成调研报告呢？一开始，佳琪有充足的时间完成调研报告——整整一个星期，但是她每天晚上写报告时，总是会发现各种问题，因而就写了撕，撕了写，转眼之间，一个星期过去了，上交调研报告的*后期限近在眼前，但佳琪还是没有完成。难怪全体成员都围绕在佳琪身边，他们可不想看着全组的劳动成果都打了水漂，而且完不成任务还会被老师批评呢！

**章 青少年拖延症的心理成因及表现 潜意识害怕失败，导致行动懈怠 / 2 过于追求**，陷入拖延深渊 / 5 看不到价值意义，从而没有行动力 / 8 消极自我暗示，限制了行动激情 / 12 缺乏清晰的思路，导致无从下手 / 15 自我舒服迁就，导致麻木拖延 / 19 趋利避害的选择，导致因畏难而拖延 / 22 家长过度的安排，导致逆反拖延 / 25 第二章 有的放矢进行选择，全神贯注提升专注力 明确设定目标和计划，才能不忘初心 / 30 分清轻重缓急，避免做无用功带来挫败感 / 33 摒弃那些看似****的计划 / 36 勇敢选择，肩负起自己的责任 / 39 明确那些必须面对的现实 / 42 不要打着关心的旗号打扰孩子 / 45 第三章 提升自信心，以勇敢无畏的姿态治愈拖延 不怕拒绝他人，不当老好人 / 50 缓解焦虑症，避免强迫引发拖延 / 53 不逃避，勇敢面对才能解决问题 / 56 该来的总会来，何不主动迎战 / 59 没有*好，只有相对更好 / 62 坚持打卡，每天都离目标更近 / 65 第四章 自理自立自强，没有人可以代替你成长 好妈妈首先是“懒妈妈” / 70 给孩子选择的空间 / 73 困难如山，却禁不起你的蚕食 / 76 避免过度安排孩子 / 79 遇到问题，让孩子独立思考 / 82 让孩子承担家务劳动 / 85 给孩子自主交友的自由 / 88 第五章 增强时间观念，提升时间管理能力 筛选待办事情，把时间用在刀刃上 / 92 增强时间观念，充分利用时间 / 96 让孩子为浪费时间付出代价 / 99 不要让“等一下”成为口头禅 / 102 只有你，才能偷走你的时间 / 106 把握时间节点，让拖延一去不返 / 109 我生待明日，万事成蹉跎 / 112 使用番茄管理法切割时间 / 115 早起的魔力，你不可不知 / 118 第六章 坏习惯加重拖延，好习惯戒除拖延 家庭规矩，让孩子从细节处改变 / 122 一百次计划，也比不上一次行动 / 125 效率比**更重要 / 128 时间并不能解决一切问题 / 132 养成***的好习惯 / 135 化繁为简，一切都很简单 / 138 现在，请清理你的书桌 / 141 第七章 增强自控力，提升执行力 好奇害死猫，切勿每件事情都想做 / 144 告诉全世界，你已经向拖延宣战 / 147 任何时候，都不要放任自己 / 150 戒掉懒惰，你与拖延的战役就胜利了一半 / 154 未雨绸缪制订计划，从容不迫应对突发情况 / 157 每天进步一点点 / 160 父母减少“他控”，孩子才能“自控” / 163 第八章 营造良好的成长氛围，和身边的人携手共进 多多关注孩子 / 168 父母要对孩子言传身教 / 171 放慢节奏，让孩子“拖延”有理 / 174 适当运用鼓励 / 177 拖延的孩子有理由生气吗 / 180 远离“拖延症患者” / 183 远离损友，加入正能量圈 / 186 后记 / 189