《循证医学》第4版教材在第3版基础上,调整部分结构,精减部分章节内容,着重阐述在本科阶段学生需要**掌握的概念、技能和方法。全书分为循证基础理论与方法、循证临床实践和前沿与争论三部分,**教会医学本科生熟练掌握“针对问题,查证用证”的方法和技能。 本书集作者多年从事循证医学一线科研、实践和教育培训的经验,针对当前存在的问题及未来的挑战,引入国际前沿的理念和方法,结合国内教学和实践的实际情况,力争编写一本实用性强、适教适学的本科教材,以适应**卫生改革和医学教育改革的需求。书中很多章节均以学科交叉、地域跨越、师生合作的优势组合完成。希望带给读者更有用的知识、更友好的界面。 本书既适合高等医学院校临床、基础、预防、护理、检验、口腔、药学等专业本科学生,也可作为研究生和长学制学生教材。同时对卫生管理、医学科研和教学从业者学习和实践循证医学具有重要参考价值。

**章 循证医学总论 **节 循证医学的概念及特点 一、循证医学的概念及演变 二、循证医学的特点 第二节 循证医学的产生 一、循证医学产生的社会背景 二、循证医学产生的学科背景 三、循证医学产生的人文背景 第三节 循证医学的实践方法 一、实践(doing)模式 二、使用(using)模式 三、重复(replicating)模式 第四节 实践循证医学的条件和意义 一、实践循证医学的条件 二、中国实践循证医学的特殊性 三、实践循证医学的意义 第五节 循证医学的发展 第二章 怎样在临床实践中发现和提出问题 **节 问题和问题的起源 一、问题的特点 二、临床问题的特殊性 三、临床问题的来源 第二节 如何分析问题 一、问题的��类和构建 二、提出问题过程中的困难 三、从患者角度考虑问题 四、确定问题的范围 第三章 证据的分类、质量、分级与** **节 证据的定义和分类 一、证据的定义 二、证据的分类 第二节 证据质量与评价 一、证据质量的定义 二、证据质量与偏倚 三、临床证据评价 第三节 证据分级与** 一、按试验设计分级 二、引入系统评价/Meta分析,在分类基础上分级 三、CRADE分级标准 四、证据分级标准总结 第四节 证据分类、质量、分级与**的意义 一、历史的必然 二、为处理海量信息提供有效方法 三、有助于科学决策 四、推动未来证据发展 …… 第四章 证据来源与检索 第五章 临床研究证据评价概述 第六章 临床实践中的患者价值观 第七章 循证医学中常用的统计指标及其选择 第八章 系统评价 第九章 Meta 分析 第十章 病因和不良反应研究证据的评价与应用 第十一章 诊断性研究证据的评价与应用 第十二章 **性研究证据的评价与应用 第十三章 预后研究证据的评价与应用 第十四章 临床实践指南的评价与应用 第十五章 临床经济学证据的评价与应用 第十六章 循证医学教学 第十七章 临床试验透明化 第十八章 循证医学展望 参考文献 专业名词汉英对照