经过认真创作和编选 符合小学一年级孩子的心理和阅读能力 在快乐阅读的同时潜移默化地获得科学知识 大佬鲨怎么吃水中的浮游生物？ 海豚是怎么呼吸到氧气的？ 鹦鹉鱼竟然还有睡袋？ 快来书中寻找答案吧！

王子奇遇记 一只胃蛙站在河边，张开大嘴，对着水面放了一“炮”。咕咚一声，一只小胃蛙就从她的嘴里被射进水里去了。 小胃蛙掉进水里的那一刻，又听到咕咚一声，以为自己的名字就叫“咕咚”。小胃蛙自言自语道：“我叫咕咚？” 小胃蛙从水里游上岸，跑到胃蛙面前问：“妈妈，妈妈，我叫咕咚吗？”胃蛙妈妈说：“就算是吧，我的咕咚王子！” **，胃蛙妈妈抱着小胃蛙在讲《青蛙王子》的故事。小胃蛙的眼睛亮了：“我也要去找公主！”胃蛙妈妈笑着说：“好好，你自己去找吧。要当心，不要被蛇吃了。” 太阳好厉害，胃蛙咕咚扛着一把荷叶伞出发了。胃蛙妈妈既想让孩子出去看看世界，又不放心，就悄悄地跟在咕咚后面。 咕咚看见一只青蛙正在爬树，忙问：“你爬树干什么？”爬树的青蛙笑着说：“我的公主在树上啊，我去找她。” 咕咚听说公主住在树上，也要往树上爬，可他怎么爬也爬不上去。爬上树的树蛙说：“你又不是树蛙，没有像我们一样会吸住树皮的脚掌，爬什么树哇！” 原来自己跟他们不一样，树上的公主不是自己要找的公主。咕咚摇了摇头，继续往前走。 走着走着，咕咚看见一块大石板上躺着一只大青蛙，就想跑过去看个究竟。 “嘘——”大青蛙忽地开口了，“别动，我在捉天上的飞鸟哩。” “躺在地上捉飞鸟？癞蛤蟆想吃天鹅肉吧？”咕咚不敢相信这样的话是从一只青蛙嘴里说出来的。 就在这时，从空中飞来一群小鸟。他们停歇在大石板上，梳理羽毛，相互嬉戏。几只小鸟看见一只青蛙“死”在大石板上，好奇地用嘴啄着青蛙的四肢。 大青蛙一动也不动，任凭小鸟捉弄。 小鸟胆子更大了。有一只小鸟干脆飞到大青蛙的肚皮上，仰起脖子，叽叽喳喳地唱起歌来。忽然，大青蛙猛地收起四肢，一下子抱住了小鸟。 接着，大青蛙一个侧滚翻，从石板上滚到下边的一条小溪里。 小鸟被水溺死了，大青蛙把小鸟从水中拖上岸。咕咚惊讶地说：“你真的抓住小鸟啦，本领真大，你是青蛙公主吗？” 大青蛙摇摇手说：“不，我是石蛙王子，我正捉小鸟送给我心中的公主哩。你是谁？” 咕咚说：“我叫咕咚，我在找我的胃蛙公主哩！再见！” 咕咚继续往前走。他看见前面来了一位背着背包的青蛙，就迎上去问：“您见过胃蛙公主吗？”大青蛙说：“胃蛙？什么胃蛙？” 咕咚说：“就是把孩子藏在胃里，从嘴里生孩子的青蛙。”正说着，只听叭的一声，大青蛙背上裂开一条口子，从里面蹦出了许多小青蛙。大青蛙笑着说：“我是把孩子背在背上的青蛙，叫袋蛙。没见过你的胃蛙公主。抱歉！” 袋蛙领着她的孩子们向河边跑去。咕咚也加快脚步继续往前走。 不远处游来一条花蛇，正紧紧盯住咕咚哩。 咕咚还没有跑出几步，花蛇就一下子咬住了他的后腿。咕咚回头一看，吓得大叫起来：“救命！救命！”胃蛙妈妈见到这一幕，惊呆了，不知怎么办才好。 就在这时，从草丛中跳出一只大青蛙，用两只粗壮的手紧紧地卡住了花蛇的“脖子”。大花蛇一阵难受，赶忙松开大嘴来对付身上的大青蛙。 大花蛇就地打着滚，用身体缠住大青蛙。大青蛙紧紧地贴在蛇的身上，挺起身上的肉刺，像铁钉似的扎进蛇的肉里。 大花蛇喘不过气来了，挣扎了一会儿，就像一条草绳似的瘫痪在地上了。咕咚一看，嗬，花蛇的“脖子”和肚子上，都被划开了几道血口子。 大青蛙张开大嘴把蛇头吞进嘴里。咕咚见了惊叫起来：“好厉害呀！”站在一旁的袋蛙说：“他是这儿出名的捕蛇能手岩棒蛙呀。” 咕咚感激地望着岩棒蛙说：“你要是胃蛙公主该多好哇！” 就在这时，胃蛙妈妈赶来了，她紧紧地抱住小胃蛙，连声说：“谢谢岩棒蛙救了我的咕咚王子！” 岩棒蛙说：“不用谢，现在的孩子少，金贵，都是王子、公主哇。” 咕咚这才明白了：“原来妈妈爱我，才叫我王子的呀！”

001 / 弹涂鱼搞怪 006 / 海豚救鲸队 014 / 挨饿的大姥鲨 019 / 吹 气 球 026 / 歪鼻子大“蝌蚪” 031 / 我的妈妈好厉害 035 / 园长查午睡 041 / “小胡子”和“大门牙” 047 / 智斗大白鲨 057 / 我跳！我跳！我要跳！ 066 / 怪眼比目鱼 072 / 小“傻”鱼和大“智”参 079 / 灭蚊大王是条鱼 086 / 小猪秀秀 093 / 怪“蚂蚁”喝奶 098 / 小蜘蛛智斗大苍蝇 104 / 王子奇遇记

适读人群 ：7-10岁
★像故事一样有趣的科学。 ★专为一年级小学生量身创作的科学童话。 ★经过认真创作和编选，符合小学一年级孩子的心理和阅读能力。 ★让孩子在快乐阅读的同时潜移默化地获得科学知识。 ★内容丰富、知识详实，涉及动物、植物、天文、地理、人体、生活等多个领域，均为孩子感兴趣的主题。 ★配以注音和精美的全彩色插图，直观感受自然之美。 ★每个故事之后一则趣味问题，启发孩子的探索欲和思考力。