随着各大院校教学改革的深入，传统的教师角色已经无法适应新的教学模式，大学英语教师的专业素质有待提高。”互联网＋”时代为大学英语教师专业发展提供了新的契机，有效推动了教学改革进行。《互联网+背景下英语教师专业发展研究》探讨了大学英语教师专业发展现状及存在的问题，并就如何合理利用互联网资源培养英语教师专业素质展开研究。

**章 英语教师专业发展理念
**节 高校英语教师在教师专业发展中的作用
第二节 英语教学体制改革与英语教师专业发展
第三节 反思性教学：教师专业发展的内在动力

第二章 英语教师专业化培养的实践
**节 微格教学指导
第二节 实习生课堂教学问题分析与讨论
第三节 基础阶段的英语教学
第四节 英语课堂教学设计与实施

第三章 多媒体与英语教学
**节 媒体与多媒体
第二节 多媒体辅助英语教学
第三节 多媒体辅助英语教学的实践

第四章 信息技术与英语教学的相关理论
**节 现代教育理念
第二节 教育传播理论
第三节 视听教育理论
第四节 学习理论
第五节 外语教学的基本理论

第五章 Internet教育资源与英语网络课程
**节 Internet概述
第二节 Internet教育资源
第三节 Internet教育资源的获取
第四节 网络课程概述
第五节 英语网络课程建设
第六节 信息技术与英语课程整合

第六章 信息化环境下的教学创新研究与实践
**节 ��新
第二节 实践

第七章 跨文化意识培养
**节 跨文化意识的内涵
第二节 影响跨文化交际的文化要素
第三节 跨文化意识的培养方式
参考文献