爱弥儿（套装共2册）
猜你也喜欢
-
1
¥4.50
-
2
¥4.60
-
3
信息系统分析与设计(第3版)（内容一致，印次、封面或原价不同，统一售价，随机发货）
¥5.70
-
4
大学英语自学教程(下册)(课程代码 0015)(1998年版)
¥8.10
手机购买
新书比价
网站名称
书名
售价
优惠
操作
图书详情
-
出版社
-
ISBN9787562286172
-
作者
-
页数0
-
出版时间2019年06月01日
-
定价¥58.00
-
所属分类
内容提要
《德育十讲：制度何以育德/制度德育丛书》围绕十大德育问题递进展开论述：人为什么要有道德？德育是什么？德育有什么用？谁有资格教道德？制度何以育德？学生的道德是怎样发展的？德育应该教什么？德育能成为一门学科吗？德育应该如何教？如何对待传统德育？
笔者倡导“以道德的制度培养道德的人”，认为**讲道德就是对国民好的道德教育。社会主义核心价值观回答了教育之道，是具有时代精神的主旋律；不过，进教材不容易。爱国是要有理性的，集体至上是有条件的。传统德育、传统道德不可能成为未来德育的主流，只有优良的传统道德文化才值得我们继承。
笔者倡导“以道德的制度培养道德的人”，认为**讲道德就是对国民好的道德教育。社会主义核心价值观回答了教育之道，是具有时代精神的主旋律；不过，进教材不容易。爱国是要有理性的，集体至上是有条件的。传统德育、传统道德不可能成为未来德育的主流，只有优良的传统道德文化才值得我们继承。
目录
**讲 人为什么要有道德
第二讲 德育是什么
第三讲 德育有什么用
第四讲 谁有资格教道德
第五讲 制度何以育德
第六讲 学生的道德是怎样发展的
第七讲 德育应该教什么
第八讲 德育能成为一门学科吗
第九讲 德育应该如何教
第十讲 如何对待传统德育
后记
第二讲 德育是什么
第三讲 德育有什么用
第四讲 谁有资格教道德
第五讲 制度何以育德
第六讲 学生的道德是怎样发展的
第七讲 德育应该教什么
第八讲 德育能成为一门学科吗
第九讲 德育应该如何教
第十讲 如何对待传统德育
后记
与描述相符
100
热卖图书
-
¥11.30 ¥28.00
-
¥6.90 ¥32.80
-
¥13.40 ¥38.00
-
¥11.30 ¥39.50
-
¥8.80 ¥38.00
新书推荐
-
¥46.80 ¥46.80
-
¥115.00 ¥115.00
-
社会工作概论(第三版)（内容一致，印次、封面或原价不同，统一售价，随机发货）
¥34.20 ¥48.00
-
¥58.00 ¥58.00
-
¥79.00 ¥79.00
北京
天津
河北
山西
内蒙古
辽宁
吉林
黑龙江
上海
江苏
浙江
安徽
福建
江西
山东
河南
湖北
湖南
广东
广西
海南
重庆
四川
贵州
云南
西藏
陕西
甘肃
青海
宁夏
新疆
台湾
香港
澳门
海外
名称：南昌有路文化发展有限公司
地址：南昌昌北经济技术开发区玉屏西大街299号清华科技园B205室
咨询电话：4006765433 传真：0791-83849520-810 邮箱：do(a)youlu.net
© 有路网 增值电信业务经营许可证号：赣B2-20150091 赣ICP备06008180号-2 赣工商网备第200911040306561424号
地址：南昌昌北经济技术开发区玉屏西大街299号清华科技园B205室
咨询电话：4006765433 传真：0791-83849520-810 邮箱：do(a)youlu.net
© 有路网 增值电信业务经营许可证号：赣B2-20150091 赣ICP备06008180号-2 赣工商网备第200911040306561424号
