《高职院校混合式教学模式改革实践》基于SPOC（Small Private Online Course，小规模限制性在线课程），针对市场营销课程进行了线上线下混合式教学模式的改革与实践。全书共分七章：混合式教学模式简介，混合式教学模式的理论基础，高职教学模式的改革，高职教师混合式教学现状分析，高职学生现状，学习者特征分析，基于SPOC的市场营销课程混合式教学改革。
《高职院校混合式教学模式改革实践》为高等职业教育教学模式的改革研究与实践成果，适合作为高等职业教育专业改革实践的指导书，对广大职业院校进行专业课程改革具有重大的参考借鉴价值，同时可为职业教育人士进行课程教学改革提供理论和实践指导。

**章 混合式教学模式简介
一、SPOC
二、混合式教学
三、移动学习
四、O2O与混合式教学

第二章 混合式教学模式的理论基础
一、人本主义理论
二、建构主义理论
三、认知主义理论
四、关联主义理论
五、掌握学习理论
六、教学交互理论
七、香农-施拉姆传播理论

第三章 高职教学模式的改革
一、教学模式
二、与教学模式相近的概念辨析
三、教学模式的发展
四、当代学科型教学模式
五、高职教育教学模式现状
六、高职教育主要教学模式

第四章 高职教师混合式教学现状分析
一、高职教师调研样本
二、网络的使用
三、教学资源
四、混合式教学
五、学校条件
六、混合式教学对高职教师的要求

第五章 高职学生现状
一、高职学生移动学习现状
二、对学习者前端分析

第六章 学���者特征分析
一、起点水平分析
二、学习风格分析
三、学习动机分析
四、信息素养分析

第七章 基于SPOC的市场营销课程混合式教学改革
一、市场营销SPOC课程建设
二、混合式教学设计
三、混合式教学环境
四、混合式教学
五、教学效果
参考文献