本书是“21世纪大学生心理素质教育丛书”的**本著作。本书是根据大学生的心理发展过程**阶段——大学初级(1-2年级)的心理特点和问题,主要吸收国内外有关大学生、青少年心理健康研究的成果,结合十多位者、十作年来的心理健康教育的理论与实践研究经验加以著述的,力求做到科学严谨、趣味生动、深入浅出,实用有效。
本书与一般同类书所不同的是融科学性、趣味性、实用性、针对性为一体,具有较强的可操作性。它力求通过科学的理论概述、饶有趣味的心理辅导、深层的心理探索与思考,维护大学生的心理健康,开发大学生的潜能,促进大学生的健康成长。发展是一个连续的过程,青少年时期是自我发展十分重要的阶段,大学生阶段应属于青少年时期,因此,我们将从青少年角度来有侧重地讨论大学生自我发展的特点。