1628年,英国医生威廉·哈维(William Harvey)在前人工作的基础上发现了血液循环,把实验方法引入生物学研究,奠定了生理学学科发展的基石和起点。生理学既是阐明生命现象重要的基础科学,也是生物学和临床医学的重要基础学科,是培养医学生(临床医学、基础医学、预防医学、护理学和药学专业)的主要基础课程之一。生理学的基本理论和基本方法更是医学科学思维方式形成和科学实验研究实施的重要保证。 目前生理学学科面临着从没有的机遇和挑战。微观生物学的发展、新兴学科如生物信息学和系统生物学的出现给传统生理学带来了挑战。现有生理学教学“三基”(基础理论、基本知识和基本技能)如何与现代生物学新兴学科和交叉学科的发展相结合,如何将传统生理学基本知识和技能与前沿科技融合,是当前广大生理科学工作者面临的重要问题。新的第4版教材在这方面做了大胆尝试。

第1章 绪论 **节 生理学简介 第二节 生命活动的基本特征 第三节 内环境及其稳态 第四节 机体功能的调节 第2章 细胞的基本功能 **节 细胞膜的基本结构和功能 第二节 物质跨细胞膜转运 第三节 细胞的生物电活动 第四节 细胞通讯 第五节 肌肉收缩活动 第3章 血液 **节 血液的��成和理化特性 第二节 血细胞生理 第三节 生理性止血 第四节 血型和输血原则 第4章 血液循环 **节 心脏的生物电活动 第二节 心脏的泵血功能 第三节 血管生理 第四节 心血管活动的调节 第五节 器官循环 第5章 呼吸 **节 呼吸器官的功能结构 第二节 肺通气原理 第三节 气体交换 第四节 气体在血液中的运输 第五节 呼吸运动的调节 第6章 消化和吸收 **节 概述 第二节 口腔内消化 第三节 胃内消化 第四节 小肠内消化 第五节 大肠内消化 第六节 吸收 第7章 能量代谢和体温 **节 能量代谢 第二节 体温及其调节 第8章 泌尿系统 **节 概述 第二节 肾小球的滤过功能 第三节 肾小管与集合管的重吸收 和分泌功能 第四节 尿液的浓缩和稀释 第五节 尿生成的调节 第六节 血浆清除率 第七节 尿的排放 第9章 神经系统 **节 神经细胞和神经胶质细胞 第二节 神经元之间的信息传递 第三节 神经递质和受体 第四节 神经反射 第五节 神经系统的感觉分析功能 第六节 神经系统对躯体运动的调节 第七节 神经系统对内脏功能的调节 第八节 脑的**整合功能 第10章 感觉器官 **节 视觉器官 第二节 听觉器官 第三节 前庭器官 第四节 嗅觉器官和味觉器官 第11章 内分泌系统 **节 内分泌活动的一般规律 第二节 下丘脑、垂体与松果体内分泌 第三节 甲状腺内分泌 第四节 甲状旁腺激素、活性维生素D3及降钙素 第五节 胰腺内分泌 第六节 肾上腺皮质内分泌 第七节 肾上腺髓质内分泌 第八节 其他器官与组织内分泌 第12章 生殖 **节 男性生殖 第二节 女性生殖 中英文专业词汇索引 主要参考文献