以史为鉴，可以知兴衰。我们正在从事的建设中国特色社会主义的事业，是****的宏伟事业。有继承，才有创新。了解历史，才能更好地创造历史。领导干部应不断深入了解中国和世界的文化，拓宽人文视野，提高文化素养，认识和把握社会发展的规律，提高领导水平和执政水平，更好地贯彻“三个代表”重要思想。 讲座是一种很好的学习形式。由****机关工委、文化部、中国社会科学院主办的“部级领导干部历史文化讲座”，为部级领导干部提供了一个很好的学习和交流机会，受到部级领导干部的好评。**图书馆作为讲座的承办单位，将讲座内容经过提炼推敲，编录成集，供更多的人参阅，对于发展先进文化、建设学习型社会发挥积极的促进作用。

戴逸 18世纪中叶以来中国与世界各大国国力的比较
我讲的18世纪中叶，具体说来，就是1750年。这一年是清朝乾隆十五年，离现在已有257年，两个半世纪之多了。这两个半世纪中，世界上有许多**兴、衰、盛、亡，可以说变化无常，时起时落。用它们与中国相比较，可能会得到一些认识，得到一些启发。
首先，为什么选择1750年，选择18世纪中叶呢?我有两方面考虑。
一方面，1750年，中国正处在一个太平盛世，处在康雍乾盛世的高峰。中国历史很悠久，在长期悠久的历史中有三个真正的繁荣盛世，西汉的盛世、唐朝的盛世、清代的盛世。18世纪中叶就是清朝的盛世。这个时候，**统一、社会安定、国力强大、经济繁荣，在中国历史上，是盛世的高峰，从政治统一、经济繁荣来衡量都超越了汉唐盛世。而西方这时正处在封建社会的*后时期。1750年以后，英国就要进入工业革命，走向现代社会了。但是1750年，英国的经济还没有起飞，跟中国一样，它仍是一个封建社会、农业社会，所以这两个社会有**性。
另一方面，衡量国力*主要的标准是GDP，即国民生产总值。而1750年以前的古代社会没有GDP的统计。为了通过GDP的比较来表明每个**的国力，所以我从1750年开始讲起。
第二，需要强调的是18世纪中叶的GDP数字也不是很**。这些数字是后来的学者通过计算、推测、比较等方式得出来的，但是大体上能够反映实际的情况。我这里引用的统计数据，主要来自两部书，一部是美国统计权威贝卢克的书，另外一部是麦迪生写的书。
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