**部分 观点和过程
第1章 在复杂的系统中学习复杂的系统
经验是一所昂贵的学校。
——本杰明·富兰克林
经验是你在吃一堑之后所获得的东西。
——无名氏
1.1 导言
现代社会*恒定的东西恰恰是变化本身。技术、人口以及经济活动的加速变化,正从各方面改造着我们的世界。平凡的方面,如信息技术对通信方式的影响;深远的方面,如温室气体对全球气候的作用。有些变化是美妙的,但有些则在污损我们的星球,枯竭人类的灵魂,甚至威胁到我们的生存。所有这些变化都在挑战传统的风俗、习惯和信仰。更重要的是,我们现在竭力试图理解的绝大多数变化,正是人类本身有意或无意所导致的结果。为了解决紧迫问题而作出的善意努力,却被预料之外的系统中其他人或自然反应所拖延、削弱,甚至挫败,系统对政策的这种抵制性已是司空见惯。许多时候,越是费神去解决问题,事情却变得越糟。
加速变化带来了令人眼花缭乱���结果,这并不是一个新话题。H.亚当斯在对工业革命带来的巨大变化进行了富有远见的观察之后,总结出了加速法则。这一法则描述了技术、生产和人口的指数增长,而这些增长已经使亚当斯所继承的殖民时代美洲的许多东西与现实格格不入:
自1800年以来,许多新的力量得到发现;古老的力量上升为更**的……复杂性在无穷的空间里拓展自己的领域,单是算术比率已无力确保事物的**性。
如果复杂性每10年就双倍或四倍地增长,甚至连数学也很快就会屈服认输的。寻常的思想在1850年就已经认输了,它再也不能理解1900年的问题。(亚当斯1918,PP.490,496)
亚当斯认为这些力量所引发的社会的基本变化“要求有新的社会思想”。他不带感情色彩,又或许有些讽刺、乐观地总结说,“迄今,也就是近5或10年来,人类的思想对复杂性作出的反应是成功的,而且没有任何证据表明人类会无法应对——但是这不够,我们需要飞跃。”
自此,一批坚定不移的哲学家、科学家和管理权威,重复着亚当斯的观点,伤感于社会的加速发展,呼吁以相似的飞跃建立新的思考和行动的基本方法。其中许多人提倡发展系统性思考——这是一种将世界视为一个复杂系统的能力,明白在这样一个系统中“你不可能只做一件事情”,并且“万事万物都是息息相关的”。
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