对流通问题的理论研究,可以有宏观与微观两个视角。宏观视角的研究,所关注的**是流通的纵向过程,即从超越微观单位(企业或用户) 的角度来研究全社会的商品是如何完成由生产领域到消费领域转移的,这种转移是在什么样的体制或机制下,由哪些主体以怎样的关系(竞争与合作)、方式与技术方法,以怎样的规模、结构与绩效来 完成,以及这种转移会对生产者、中间商、消费者乃至整个经济社会产生怎样的影响,社会公共机构(政府) 如何影响这一转移过程等。微观视角的研究,所关注的**则是流通的横向过程,即微观单位尤其是企业组织,如何有效地实现所生产或经营的商品由供应地到使用地的转移,包括如何构建自己的流通渠道,如何建立和维护与渠道成员的关系,如何降低流通成本,如何提升流通效率,如何提高流通竞争力等。 显然,宏观视角下的流通问题会更多地涉及一般经济学问题在流通领域的具体体现,以及流通领域所特有的经济学问题。因此,要从宏观视角对流通问题进行科学研究,就必须更多地使用经济学的有关知识与分析工具,所形成的理论也就更具有经济学的学科属性,从而可以将从宏观视角研究流通问题的理论称为“流通经济理论”或“流通经济学”。与此不同,微观视

第1 章流通的产生与发展 /1 学习目标 /1 1.1 分工与交换 /2 1.2 交换与流通:流通的内涵与外延 /6 1.3 流通方式的演进 /11 1.4 流通与社会经济系统 /17 本章小结 /22 学习拓展 /24 复习思考题 /32 第2 章流通产业 /33 学习目标 /33 2.1 流通产业的含义与分类 /34 2.2 流通产业的特征与贡献 /36 2.3 流通产业的发展 /50 本章小结 /58 学习拓展 /59 复习思考题 /60 第3 章流通功能与流通机构 /61 学习目标 /61 3.1 流通功能 /62 3.2 流通机构 /67 本章小结 /78 学习拓展 /79 复习思考题 /82 第4 章流通渠道 /83 学习目标 /83 4.1 流通渠道概述 /84 4.2 流通渠道结构、影响因素与渠道系统 /88 4.3 流通渠道行为 /96 4.4 流通渠道结构的变迁 /104 本章小结 /108 学习拓展 /109 复习思考题 /114 第5 章零售 /115 学习目标 /115 5.1 零售与零售商 /116 5.2 零售业态的变迁及其理论假说 /122 5.3 零售经营 /127 5.4 集市 /134 5.5 商业街 /137 本章小结 /144 学习拓展 /146 复习思考题 /149 第6 章批发 /150 学习目标 /150 6.1 批发与批发商 /151 6.2 批发经营 /157 6.3 批发商面临的挑战、机遇与发展趋势 /165 6.4 批发市场 /171 本章小结 /177 学习拓展 /179 复习思考题 /181 第7 章物流 /182 学习目标 /182 7.1 物流的概念、分类与构成要素 /183 7.2 物流管理 /194 7.3 供应链管理 /199 本章小结 /202 学习拓展 /203 复习思考题 /205 第8 章流通信息化 /206 学习目标 /206 8.1 流通信息与流通信息化 /207 8.2 流通信息化技术 /211 8.3 电子商务 /225 本章小结 /234 学习拓展 /236 复习思考题 /239 第9 章流通国际化 /240 学习目标 /240 9.1 经济全球化与流通 /241 9.2 流通国际化的机理与模式 /243 9.3 流通企业的跨国经营 /249 9.4 中国流通领域的对外开放与外资流通业 /256 本章小结 /269 学习拓展 /270 复习思考题 /271 第10 章流通政策 /272 学习目标 /272 10.1 流通政策原理 /273 10.2 流通政策的国际比较 /278 10.3 中国流通政策 /288 本章小结 /296 学习拓展 /298 复习思考题 /301 后记 /303