第三节SPSS数据文件的建立
SPSS可以处理的数据包括文字(character)与数字(numeric)数据,在文字数据的处理中,我们可以把Male表示为M,而把Female表示为F,可将文字数据当成数字来处理(诸如排序、计算男女生各有几人),而数字数据则可利用一般的统计分析程序来进行分析。
一个SPSS数据文件是由许多的观测值(Observat,ions,简称Obs,或称Case)所组成,例如,个人、公司、月份、地理区域,每个个体的所有属性(或称变量,如姓名、年龄、身高、体重)组合成一笔记录(record)。每一列的数据代表一个观测值,而每一纵行代表一个变量(Variable)或问卷中某一个问题。
SPSS的数据文件分为五大功能,分别为数据文件建立、数据文件调用、数据编辑、数据处理、数据转换。其中数据处理与转换将在下一章介绍,本节将对其余三项功能加以探讨。此外,本节并对数据文件建立时的重要议题,包括:变量名称、变量类型、缺失值、变量定义等加以讨论。 多变量分析是社会科学研究者**的工具,但因该分析牵涉到许多统计技术,学习相当不易。而SPSS包括初等统计与多变量分析的技术,通过统计软件来学习多变量分析技术,可加速学习速度。对教授多变量分析的老师而言,若只教授多变量分析的统计技术,学生不易理解,但若只教授统计分析软件,学生将因缺乏多变量分析理论背景无法理解统计分析的结果。故如何编撰或选择一本适合学生的多变量分析教科书,一直是统计学领域老师们的一个困扰。笔者因有感于目前的多变量分析教科书普遍存在以下问题,而引起撰写本书的动机:
(1)教科书内容过于理论化与深奥,不易理解。
(2)教科书内容不够生活化,无法引起读者的兴趣。
(3)教科书内容涵盖的多变量分析主题不够完整。
(4)教科书内容不适合非专业人士或不具备统计专业背景的同学阅读。
(5)教科书内容过时,跟不上多变量技术的发展。
SPSS for Windows是SPSS/PC的Windows版本,因此具有Windows软件的共同特点。SPSS在界面的友善性、易用性与分析结果的美观性上下了一番工夫,其操作界面大多是以menu-driven的方式呈现,因此很受学术界与实务界人士喜爱,并且也是目前国内大专院校*为风行的统计软件包��基于此,本书希望结合多变量分析与SPSS统计软件,以深入浅出的方式,通过SPSS带领学生认识多变量分析的奥妙。