《中医内科学》是临床学科中的一门主课,是临床各科的基础,是中医基础理论、基本知识、辩证论治体系的充分体现,在中医专业中是*为主要的临床课程。为了帮助同学们更好地学习《中医内科学》,本书借练习题的形式,把全国中医药院校规划教材《中医内科学》和全国中医药院校《中医内科学》教材的难点和知识点展现,寓学于练,加深同学们对《中医内科学》内容的理解和掌握。
本书既适合研究生入学考试练习,也可作为执业医师资格考试、中医师晋升考试的参考书。此外,本书对两本教材不同病证、不同内容之处给予注明,以便查阅,并有利于选择不同版本考试的学员把握要点。

**章 外感病
**节 感冒
第二节 外感发热(六版教材)
第三节 温阻(六版教材)
第四节 痢疾
第五节 疟疾
第六节 霍乱(五版教材)
第七节 虫证(五版教材)
外感病系横向关联练习题
第二章 肺病证
**节 咳嗽
第二节 哮证
第三节 喘证
第四节 肺胀
第五节 肺痈
第六节 肺痨
第七节 肺癌(六版教材)
第八节 肺痿(五版教材)
肺病系横向关联练习题
第三章 心脑病证
**节 心悸
第二节 胸痹心痛
第三节 眩晕
第四节 中风
第五节 失眠(不寐)
第六节 痴证(六版教材)
第七节 痫证
第八节 癫狂证
心脑病系横向关联练习题
第四章 脾胃肠病证
**节 胃痛
附:吐酸(五版教材附属病症)
附:嘈杂(五版教材附属病症)
第二节 痞滞
第三节 腹痛
第四节 呕吐
第五节 呃逆
第六节 噎隔
第七节 泄泻
第八节 便秘
第五章 肝胆病证
**节 黄疸
第二节 肋痛
第三节 胆胀(六版教材)
第四节 鼓胀
第五节 肝癌(六版教材)
肝胆病系横向关联练习题
第六章 肾膀胱病证
**节 水肿
第二节 淋证
附:尿浊
第三节 癃闭
第四节 关格(六版教材)
第五节 遗精
附:早泄
第六节 阳痿(六版教材)
第七节 耳鸣耳聋(五版教材)
肾病系统横向关联练习题
第七章 气血津液病证
**节 郁证
第二节 血证
第三节 汗证
第四节 消渴
第五节 内伤发势
第六节 虚劳
第七节 积聚
第八节 积聚
第九节 肥胖(六版教材)
第十节 痰饮(五版教材)
第十一节 瘿饮(五版教材)
气血津液病系横向关联练习题
第八章 经络肢体病证
**节 头痛
第二节 痹病
第三节 痉病
第四节 痿病
第五节 颤震(六版教材)
第六节 腰痛
经络病系统横向关联练习题

本书与其他同类书相比,不同点如下,更显特色与优势:1.根据教学大纲首先列出每一病证中的学习目的要求,使同学们在自学中,清楚每一病证的知识点,目的明确,抓住**。2.根据学习目的,每一病证需要掌握的习题和有明显考核点的习题,用“长”号标明,以引起同学们重视。3.各病系后有横向的关联题,利于同学们知识点的综合运用。4.本书对两本教材不同病证、不同内容之处给予注明,以便查阅,并有利于选择不同版本考试的学员把握要点。5.习题按照教学大纲要求,按了解、熟悉、掌握的不同,每一病证的题量、题形、难易程度(较易、中等难易、较难、难)、能力层次(识记、理解、简单应用、综合运用),均有侧重,若按照本练习加以操练,能掌握**,执简驭繁,顺利通过考试。6.本书读者面广。目前中医成教、自考采用五版教材;大专、本科教学采用六版教材;研究生入学考试和执业医师考试,则参合五版、六版教材内容,所以本书既适合研究生人学考试练习、本科生应试练习,又适合成人高等教育考试者自学自测、中医专科生升本科的考试练习,也可作为执业医师资格考试、中医师晋升考试的参考书。
《中医内科学》是临床学科中的一门主课,是临床各科的基础,是中医基础理论、基本知识、辨证论治体系的充分体现,在中医专业中是*为主要的临床课程。为了帮助同学们更好地学习《中医内科学》,本书借练习题的形式,把全国中医药院校规划教材>;中医内科学》和全国中医药院校>;中医内科学》教材的难点和知识点展现,寓学于练,加深同学们对《中医内科学》内容的理解和掌握。本书以全国中医药院校规划教材>;中医内科学;中医内科学)(张伯臾主编,上海科学技术出版社出版,1985年**版)(简称五版教材)的内容为依据进行编写。编写人员均为广州中医药大学的内科教师,具有丰富的(中医内科学)教学经验。他们根据《中医内科学》学习内容及教学大纲的要求(了解、掌握、熟练掌握),结合不同难易度(较难、中等难易、较难、难)和不同能力层次(记识、理解、墒单应用、综合运用)编写题目,设有选择题、填空题、改错题、名词解释、简答题、论述题、病案分析七种题型及详尽参考答案,一个病证一套练习,十分适合同学们自学自测。因此,本书既适合研究生入学考试练习、本科生应试练习,又适合成人高等教育考试者自学自测、中医专科生升本科的考试练习,也可作为执业医师资格考试、中医师晋升考试的参考书。此外,本书对两本教材不同病证、不同内容之处给予注明,以便查阅,并有利于选择不同版本考试的学员把握要点。
本书的编写得到广州中医药大学内科教研组周海平、王素灶等老师的积极协助,在此,致以诚挚的感谢。编者2001年7月31日广州中医药大学