本书是依据《普通高中数学课程标准（实验）》，配合人民教育出版社《普通高中误程标准实验教科书·数学8版》编写的学生学习用书。
每个同学都希望自己能学好数学这门课程。如何能把数学学好呢？可能你过去的所有的数学老师都会告诉你这样·条重要经验：要自己多做数学练习。不知你是否体验到这条“经验”的重要性。在这里，我们同样要告诉你：学好数学一定要做适量的数学练习题。
当然，做练习题的基础是，要首先能正确理解练习题中所涉及到的数学概念和数学方法，再阅读和体会例题中的解法和步骤，然后自己从易到难独立地进行解题练习，*后总结你解题的方法和步骤，这里还要提醒同学，遇到不会做的练习，一定不要轻易地问别人。也不要轻易地接受别人的提醒，可先回过来再一次地复习题中所涉及到的有关数学概念和方法，反复地去思考题中的条件、结论及解题方法。实在一时想不出，还可把练习题放一放，过些时间再去思考。如果不然，一不会就问他人，或期望别人给予提示，你的大脑思维还能受到相应的训练吗？只有在独立思考的基础上，再与同学讨论交流学习心得。才能使数学的学习更具有成效。
基于上述思考，本书编写时，每章分为例题分析与同步训练。例题分析是教科

**章 解三角形
1.1 正弦定理和余弦定理
1.1.1 正弦定理
1.1.2 余弦定理
1.2 应用举例
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第二章 数列
2.1 数列
2.1.1 数列
2.1.2 数列的递推公式（选学）
2.2 等差数列
2.2.1 等差数列
2.2.2 等差数列的前咒项和
2.3 等比数列
2.3.1 等比数列
2.3.2 等比数列的前咒项和
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第三章 不等式
3.1 不等关系与不等式
3.1.1 不等关系与不等式
3.1.2 不等式的性质
3.2 均值不等式
3.3 一元二次不等式及其解法
3.4 不等式的实际应用
3.5 二元一次不等式（组）与简单的线性规划问题
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模块五测试题
参考答案与提示