自古以来,人们始终把判断与推理作为人类社会的重要基础学科,也有众多学者以此为重大课题展开深入的讨论与研究。加之社会中教育体系的不断完善和时间条件的日益成熟,这一学科被迅速推广与运用。我国在先秦时期就有数位名家学者,如墨子、公孙龙等对此著书立说,并且对概念之间的关系、命题的不同属性以及推理形式和规律都进行过详细深刻的阐述。先哲头脑中闪烁的智慧,即使在今天也熠熠生辉。而到了现代社会,现实中的诸多实例均需要通过判断推理来解释说明。把查酒驾的交警撞成重伤逃离,是杀人未遂还是故意伤害?还是只看作是妨碍公务的后果?不同**和地区,对如上现象或事件的判断和推理各有不同。中国诸如“白马非马”“鸡三足”等大量命题曾在全世界引发争论,都是对概念、判断和推理的科学探求。中国先秦诸子百家的大量著述被国内外学术界作为专题研究至今。值得关注的是,在与中国先秦几乎同时期的古希腊,以苏格拉底、柏拉图和亚里士多德为代表的思想家和后续诸多哲学家、逻辑学家都在探讨同一学科课题,其现实意义不容忽略。

**章 逻辑判断
**节 逻辑判断概述
第二节 概念分析与推理
第三节 命题及推理
第四节 直言命题、模态命题及推理
第五节 逻辑矛盾解析
第六节 论证与反驳
第七节 智能推理
第八节 巩固强化训练

第二章 类比推理
**节 类比推理概述
第二节 类比关系考点
第三节 巩固强化训练

第三章 图形推理
**节 图形推理概述
第二节 数量类图形
第三节 位置类图形
第四节 样式类图形
第五节 属性类图形
第六节 折叠及重组拆分类图形
第七节 立体视图与平面拼合类图形
第八节 新考点专练
第九节 真题精选及详解
第十节 巩固强化训练

第四章 定义判断
**节 定义判断概述
第二节 肯定型定义判断
第三节 否定型定义判断
第四节 相关型定义判断
第五节 巩固强化训练