《医学微生物学/“十三五”高等职业教育医药院校规划，多媒体融合创新教材》根据医学教育规划纲要和医药卫生体制改革意见，结合护理专业学生的特点，在编写过程中，坚持“三基、五性、三特定”的总体原则。在内容方面，以符合护理专业教育的培养目标为出发点，紧扣护理专业教育培养目标，遵循本科护理专业教学规律，注重内容的科学性、系统性和实用性。
本教材在编写过程中参照国内众多医学院校同类专业教学大纲、同类医学院校相关教材及实际教学内容。在对内容的取舍和编排上，突出简明扼要内容不少，好讲好学内容不繁，“少”而够用、“精”而易学、“准”而有据、“新”而有度为原则。在编写的过程中加入了“学习目标”，使学生能充分掌握每一章的**；在文后设有问题分析与能力提升，增强了本课程和临床的密切联系，有效地提高了学生的学习兴趣；根据执业医师考试大纲要求，在关键知识点处又指出“考点”内容，增加了该书的实用性。另外，该书还增加了“知识链接”这个版块，以拓展学生的知识面，增加对本学科前沿的了解。同时，该书在编写的过程中，与时俱进，增加了近年来出现的传统病原微生物重大疫情（如新肠道病毒EV71）、新发传染病及新近确立的病原体（埃

绪论
**节微生物与病原微生物
一、微生物的特点和种类
二、微生物与人类的关系
第二节医学微生物学及其发展简史

**篇细菌学
**章细菌的生物学性状
**节细菌的形态与结构
一、细菌的大小和形态
二、细菌的结构
第二节细菌的生长繁殖与新陈代谢
一、细菌的生长繁殖
二、细菌的新陈代谢
第三节细菌的人工培养
第四节细茵的分类
第二章细菌的遗传与变异
**节细茵的遗传物质
一、细菌染色体
二、质粒
三、噬菌体
四、转位因子
五、整合子
第二节细菌的变异现象
第三节细菌变异的机制
一、基因突变
二、基因的转移与重组
第四节细菌遗传、变异在医学中的意义
第三章细菌的感染与免疫
**节正常菌群与机会致病菌
一、正常菌群
二、机会致病菌
第二节细菌的致病机制
一、细菌的毒力
二、细菌侵入的数量
三、细菌侵入的部位
第三节宿主的抗感染免疫
一、固有免疫
二、适应性免疫
三、抗胞外菌感染的免疫
四、抗胞内菌感染的免疫
第四节感染的发生与发展
一、传染源与传播
二、传播方式与途径
三、感染的类型
第五节医院感染
一、医院感染的分类
二、医院感染的微生物特征
三、医院感染的危险因素
四、医院感染的预防和控制
第四章细菌感染的检测方法和**原则
**节细菌感染的检测方法
一、标本的采集与送检
二、标本直接检查
三、分离培养与鉴定
四、血清学诊断
第二节细菌感染的**原则
一、细菌感染的特异性预防
二、细菌感染的**
第五章消毒、**与生物**
**节消毒和**
一、物理消毒**法
二、化学消毒**法
第二节生物**
……
第六章细菌的耐药性
第七章球菌
第八章肠杆菌科
第九章弧菌属
第十章螺杆菌属和弯曲菌属
第十一章分枝杆菌属
第十二章厌氧性细菌
第十三章与医学相关的其他细菌
第十四章支原体
第十五章衣原体
第十六章螺旋体
第十七章立克次体
第十八章放线菌属与诺卡菌属

第二篇病毒学
第十九章病毒的生物学性状
第二十章病毒的感染与免疫
第二十一章病毒感染的检测与**原则
第二十二章呼吸道感染病毒
第二十三章胃肠道感染病毒
第二十四章肝炎病毒
第二十五章虫媒病毒
第二十六章出血热病毒
第二十七章人类疱疹病毒
第二十八章逆转录病毒
第二十九章其他重要病毒
第三十章朊粒

第三篇真菌学
第三十一章真菌的基本性状
第三十二章病原性真菌
参考文献