《教材课内外知识现用现查》丛书是我们经过三年多的调研、构思、设计，精心打造的一套工具书。它以素质教育及中、高考新要求为导向，依据新老教材的知识体系进行编写。全书注重全面归纳基础知识，系统介绍常用方法，深入挖掘知识、方法、能力之间的内在联系。既有系统完备的知识梳理，又有科学实用的学法点拨；既适用于平日的知识积累，又有助于综合能力的提升；既可用于同步学习，又可用于考前复习。
古人云：授之以鱼，不如授之以渔。一本好的工具书应该既包含丰富的知识，又传授掌握知识的方法，同时强调能力的培养，从而将“鱼”和“渔”有机地结合起来。为此，本丛书确定了“挖掘学科深度，拓展教材宽度；保留老教材精华，吸纳新教材精髓；归纳学科知识，介绍学习方法”的编纂方针。在编写过程中，我们参考了现行的几种有较大影响的教材，从基础知识、基本技能、思维方法、观察能力、实验能力、自学能力等方面，科学归纳，系统整理；合理划分，精心设计；深入分析，全面详解。力求全面准确地把握各学科基本知识体系，准确翔实地介绍实用、管用的学习方法，瞄准学科前沿的动态信息，拓宽学科视野，强化探究与创新意识。融科学性、系统性、创新性、探究性、资料性、实用

**编 自然地理与地图
**篇 地球和地图
**课 地球和地球仪
思想与方法
在地球球面上要突出劣弧意识，准确确定两点间的东西方向和*近航向。
由于地球是一个球体，且不停地自西向东自转着。其东西方向是相对的，要判断两点间的东西方向需要在它们的劣弧上进行。
……

**编 自然地理与地图
**篇 地球和地图
**课 地球和地球仪
第二课 时间和日期
第三课 地图三要素
第四课 专题地图的判读
第二篇 宇宙中的地球
**课 宇宙及其探索
第二课 日、地、月关系
第三课 地球运动
第四课 地球的演化
第三篇 自然环境中的物质运动和能量交换
**课 大气运动
第二课 水循环和洋流
第三课 地质循环和地表形态变化
第四课 自然环境的整体性和差异性
第四篇 自然环境与人类
**课 自然资源与人类
第二课 主要自然灾害的类型与分布
第三课 自然灾害与环境
第四课 防灾与减灾
第五课 地表形态、全球气候变化对人类活动的影响
第二编 人地关系和人文地理
**篇 生产活动与地域联系
**课 农业
第二课 工业
第三课 交通运输布局及其影响
第四课 邮电通信
第五课 商业、国际贸易和金融
第二篇 人口与环境
**课 人口数量与环境
第二课 人口素质与环境
第三课 人口迁移与环境
第三篇 聚落和城市
**课 聚落的形成和城市区位
第二课 城市的作用与形态
第三课 城市的地域结构
第四课 城市化
第五课 城市规划
第四篇 旅游活动与地理环境
**课 旅游活动概述
第二课 旅游资源
第三课 旅游规划与旅游活动设计
第五篇 文化景观与世界格局
**课 文化景观
第二课 文化源地和文化传播
第三课 世界地理格局
第六篇 人类与地理环境的协调发展
**课 环境与环境问题
第二课 自然资源的开发利用与保护
第三课 生态环境问题及生态���境保护
第四课 环境污染及其**
第五课 环境管理
第六课 人类与地理环境的协调发展
第三编 区域发展与国土整治
**篇 区域地理环境与国土整治
**课 区域地理环境与人类活动
第二课 地理信息技术的应用
第二篇 区域发展与国土整治
**课 区域生态环境建设
第二课 流域综合治理
第三课 区域农业发展
第四课 区域资源开发和调配
第五课 区域工业化、城市化和产业转移
第三篇 中国国土整治与开发
**课 三类灾害区的治理
第二课 三类农业的开发
第三课 交通、海岛和海域的开发、城市新区建设
第四编 区域地理
**篇 中国地理
**课 中国自然地理
第二课 中国人文地理
第三课 中国的区域差异
第四课 中国区域地理
第二篇 世界地理
**课 世界地理概况
第二课 世界地理分区
第三课 主要**的地理特征
第五编 附录

〔1〕特邀专家名师，遍览馆藏图书，获取前沿信息。
〔2〕一册在手，知识全有：权威性，特**教师亲自执笔，名师荟萃，智慧结晶；科学性，新课标新理念新中考，联系实际，与时俱进；实用性，注重方法能力和策略，选材新颖，时代性强；工具性，在精讲细解中寻规律，由浅入深，现用现查；备查性，知识全面能包罗万象，高层建瓴，授之以渔。