前辅文
第〇章 关于“数学文化”课
**章 概述
**节 数学是什么
第二节 数学发展简史
第三节 数学的魅力
第四节 数学的语言及数学的应用
**章自测题
第二章 若干数学问题中的数学文化
**节 斐波那契数列与黄金分割
第二节 哥尼斯堡七桥问题
第三节 有限与无限的问题
第四节 海岸线长度的问题
第二章自测题

数学文化是加强大学生科学素质教育、提高数学素养的重要通识课程。南开大学数学文化课先后入选**精品视频公开课、**精品资源共享课、**精品在线开放课程,负责人顾沛教授是首届*教学名师,也是推动数学文化课程建设的领头人。 顾沛教授主编《数学文化》自2008年初版以来,深得广大高校认可,被广泛选用为教材,成为贯彻文化素质教育的典范。2017年第二版与**精品在线开放课程和数字课程同步设计出版,可有效支撑自主学习。 本书注重知识性、趣味性、应用性和思想性的统一,以及科学素质教育与人文素质教育的有机融合,不过多地追求内容的系统性和完整性。可作为高等学校数学文化类课程的教材,也可作为大学生的课外读物及中小学教师的参考书。