本教材共分6章,系统地介绍了水文学的基本概念、水文统计的基本原理和方法、设计年径流、设计洪水以及水文学在土木工程中的应用。
本教材力求反映教学改革的*新成果,符合学校、学科的课程设置要求。在编写工作中尽量做到概念准确,文字精练,图文并茂,便于学生对理论知识的掌握。
本教材可用于土木工程、给排水工程专业本科生教学,亦可供相近专业师生和工程技术人员参考。

第1章 水文学的基本知识:
1.1 河流:
河流是由一定区域内的地面水和地下水补给,经常(或周期性)地沿着连续延伸的凹地流动的水体。
地球上无数条河流在日夜不停地奔流,河水涨落、河床冲淤等变化与人类生活和生产建设都有密切关系。修建公路和铁路,要跨越河流和沟渠。就需要架设桥梁和涵洞,以便通过车辆和宣泄洪水。桥梁是跨河的泄水建筑物,必须根据河流的洪水情况及河床的冲淤变形等进行设计。
河流是水文循环的一条主要途径。降水落到地面,除了下渗、蒸发等损失外,其余水流都以径流的形式注入河流。
河流流经的谷地称为河谷,河谷底部有水流的部分称为河床或河槽。面向下游,左边的河岸称为左岸,右边的河岸称为右岸。
由于河水携带着能量,使河床受到冲刷,且搬运泥沙,改变着河谷的面貌。河水流经地区的地理特征也影响着径流的形成与变化。要想了解河流,首先要掌握河流特征以及河流与径流等水文现象之间的关系,使水文分析与计算更能符合河流的实际情况。
1.1.1 河流的分段:
一条发育完整的河流沿水流方向自高向低可分为河源、上游、中游、下游和河口五段。河源是河流的发源地,多为泉水、溪涧、冰川、湖泊或沼泽等;上游紧接河源,多处于深山峡谷中,其特征是坡陡、流急、河谷下切强烈、常有急滩瀑布、河谷断面多呈V字形;中游是上游以下的河流中段,其特征是河段坡度渐缓、河槽变宽、河床冲淤接近平衡、两岸逐渐开阔、河床稳定、水量增加、河谷断面多呈U字形;下游是河流的*下段,一般处于平原区,河槽宽阔;河口是河流的终点,即河流注入海洋或内陆湖泊的地方。消失在沙漠之中的河流则没有河口。由于河口处的水流断面突然扩大,水流速度骤减,河水挟带的泥沙就大量沉积在这里,往往形成沙洲或河口三角洲。
自河流的河源沿主河道至河口的距离称为河流长度,简称河长,以千米计。河长可在适当比例尺的地形图上量得。
……

绪论
0.1 水文学的研究对象及分类
0.2 水文学的作用
0.3 水文现象的特点与研究方法
0.4 水文循环与水量平衡原理
0.5 水文学与道路桥梁工程、给排水工程的关系
思考与练习
第1章 水文学的基本知识
1.1 河流
1.2 流域
1.3 河川径流
1.4 河川径流特征值
1.5 固体径流
1.6 水文资料的收集与整理
1.7 水位与流量关系曲线
思考与练习
第2章 水文统计���基本原理和方法
2.1 概率与频率
2.2 随机变量及其概率分布
2.3 统计参数及其估计
2.4 现行水文频率计算方法
2.5 相关分析
思考与练习
第3章 设计年径流
3.1 概述
3.2 设计年径流量
3.3 设计年径流量的年内分配
思考与练习
第4章 设计洪水
4.1 概述
4.2 由流量资料推求设计洪水
4.3 由暴雨资料推求设计洪水
思考与练习
第5章 水文学在土木工程中的应用
5.1 大中桥设计流量及水位推算
5.2 大中桥位勘测设计
5.3 桥梁墩台冲刷计算
5.4 小桥涵勘测设计
思考与练习
附录A 皮尔逊Ⅲ型曲线的离均系数φp值表
附录B 皮尔逊Ⅲ型曲线的模比系数Kp值表
附录C 皮尔逊Ⅲ型曲线三点法的S与Cs关系表
附录D 与耿贝尔曲线有关的表格
附录E 海森几率格纸
参考文献

本教材力求反映教学改革的*新成果,符合学校学科的课程设置要求。以土木专业指导委员会颁发的专业培养目标为依据,注重教材的科学性、实用性、普适性,尽量满足普通院校同类专业的需求。教材在内容上处理好传统内容与现代内容的关系,尽力补充新知识、新技能、新工艺、新成果。在编写工作中尽量做到概念准确、文字精练、图文并茂,有利于学生对理论知识的掌握。每章之后配有“本章要点”、“思考与练习”,便于学生复习。