**章 名师教你写作高分技巧
一 主题鲜明,主旨清晰,使文章**一目了然 002
二 观点积极,思想健康,传递正确的价值观 002
三 选材新颖,素材独特,迅速吸引读者目光 002
四 线索明了,脉络清晰,有条不紊地展开论述 003
五 避免常规的“三段式”,优化结构显新意 004
六 记述详略得当、**突出,增强文章表现力 004
七 语言生动、形象,描写具体,提升语言感染力 005
八 议论贴近现实,言之有物,引发读者共鸣 005
第二章 学霸教你写作高分技巧
一 高分开头 008
二 高分结尾 009
三 高分语言 010
四 高分标题 011<table border="0" cellpadding="0" cellspacing="0" width="314"> <colgroup><col width="314"></col> </colgroup> <tbody> <tr height="33"> <td rowspan="13" height="794" class="xl67" width="314">**章 名师教你写作高分技巧<br /> 一 主题鲜明,主旨清晰,使文章**一目了然 002<br /> 二 观点积极,思想健康,传递正确的价值观 002<br /> 三 选材新颖,素材独特,迅速吸引读者目光 002<br /> 四 线索明了,脉络清晰,有条不紊地展开论述 003<br /> 五 避免常规的“三段式”,优化结构显新意 004<br /> 六 记述详略得当、**突出,增强文章表现力 004<br /> 七 语言生动、形象,描写具体,提升语言感染力 005<br /> 八 议论贴近现实,言之有物,引发读者共鸣 005<br /> 第二章 学霸教你写作高分技巧<br /> 一 高分开头 008<br /> 二 高分结尾 009<br /> 三 高分语言 010<br /> 四 高分标题 011<br /> 第三章 让阅卷老师刮目相看的20篇学霸范文<br /> 语言优美的5篇满分作文<br /> 夏日的蛐蛐声 014<br /> 走进春天 015<br /> 我心目中的春 017<br /> 一道风景线 019<br /> 听,黄河的歌声…… 020<br /> 立意新颖的5篇满分作文<br /> 闻香品茗 023<br /> 不走寻常路 024<br /> 我心飞翔 026<br /> 你的坚强,让我记住了你 028<br /> 慢慢地走 029<br /> 构思精巧的5篇满分作文<br /> 不会变的是记忆 032<br /> 窗 外 034<br /> 第二次遇见那棵树 035<br /> 雨的诉说 037<br /> 数英雄人物,谁与争锋 038<br /> 文采出众的5篇满分作文<br /> 马,人类无言的朋友 041<br /> 二氧化碳的快乐生活 042<br /> 心灵的默契 044<br /> 真正的魅力 046<br /> 守住萧萧荒原 047<br /> 第四章 记叙文特辑<br /> 成长路上<br /> 青春之旅<br /> 在坚持中成长 050<br /> 为了心中的梦想 052<br /> 我的初中生活 053<br /> 孩童•青葱•豆蔻 055<br /> 难忘经历<br /> 烧毛豆 057<br /> 我不再隐藏泪水 058<br /> 成长的烦恼 060<br /> 遭遇困难 061<br /> 感悟韶华<br /> 回一趟“家” 062<br /> 震撼心灵的蝴蝶 064<br /> 像花朵那样绽放 065<br /> 善待勒身的“青藤” 067<br /> 我长大了<br /> 那一刻,我迈上了新台阶 068<br /> 自信是我制胜的魔杖 070<br /> 在尝试中成长 072<br /> 我学会了微笑 073<br /> <br /> </td> </tr> <tr height="33"> </tr> <tr height="33"> </tr> <tr height="33"> </tr> <tr height="33"> </tr> <tr height="33"> </tr> <tr height="33"> </tr> <tr height="96"> </tr> <tr height="33"> </tr> <tr height="139"> </tr> <tr height="63"> </tr> <tr height="33"> </tr> <tr height="199"> </tr> </tbody> </table>显示全部信息免费在线读
舞动奇迹
佚 名
这,是我平生上的**堂��蹈课。
在激动的期待中,只见实践基地的一位女老师,身着一套得体的运动装,款款地向我们走来。于是,我的心跳也随之一点一点地加快。
她将我们领到一间教室里,只见墙壁上贴着一幅幅舞姿动人的画,画旁的一句话特别醒目:“乐为舞之声,舞为乐之心。”它让我心潮澎湃。听到老师的一声哨响,我才意识到,期待已久的舞蹈课即将拉开序幕。
我们在教室里站好队后,老师说:“今天我们学习的舞蹈是街舞。街舞起源于美国,由各种走、跑、跳的动作组合而成,极富变化。街舞轻松随意,张扬自由个性,是能让人带着笑容进行训练的运动。首先我们一起来跟着录像练习几个简单的动作。待会儿,你们就跟着音乐节奏一起来跳。”同学们一听,连忙认真地看起了录像。
我是**批跳舞的,于是连忙找了一个较好的位置。那个位置面向镜子,可以清楚地看到自己的动作,以便及时矫正。不多时,一阵阵音乐撩拨着我的心,我的肢体也随着音乐节奏放开并摆动起来,同时,我也没忘仔细盯着老师,听她讲解,看她做示范动作。不知怎的,一向性格内向的我,此时却情不自禁地大大方方地跳了起来。我自信满满,目光中写满了激情。我十分专注地注视着镜子里的自己,抬头,挺胸,练习手臂的柔韧性,让指尖到肩膀像波浪一样抖动,用脚尖来走步,脚尖前后左右弹跳,让手、脚与音乐节奏连接成了一个不可分割的整体,整个人处于一种忘我的状态。(此处描写用词准确,非常细腻,灵动而传神,将“我”跳舞时的动作详尽地描绘了出来,仿佛电影镜头一般,真切地呈现在了读者的眼前。【动作描写】)老师指着我,对那些胡乱比画又放不开手脚的同学说:“这个同学跳得不错,放得开,也蛮有节奏感的,你们可以跟在他后面跳。”听了这话,我心里不由得产生了快乐与骄傲的情绪,我也因此更认真、更专注了。跳完后,我虽然流了许多汗,但并没有感觉一丝一毫累,相反,我还在埋怨时间怎么过得这么快。而有的同学却说:“终于跳完了,累死我了。”我想:这是我把这个过程当成了一种享受,而他们却把它当成一种痛苦和煎熬的缘故吧。(此处心理描写,不仅写出了“我”学舞蹈时的内心感受,还用对比诠释出了生活的道理—以快乐的心态去做事,就能收获愉悦与成功。【心理描写】)