1 绪论
1.1 会计职业技能仿真训练的意义
会计职业技能仿真训练是将实际经济业务经过筛选整理后搬进课堂,按真实业务要求,组织和指导学生进行实操的一种教学活动,是课堂教学的继续。在完成会计理论教学后组织企业会计实操活动,具有非常重要的意义。
1.1.1 组织企业会计实操,有利于巩固会计理论知识和深化教学内容
会计课理论教学是按照教材体系分章节逐一讲授的。每讲完一定内容,要求学生完成一定的作业,以消化和巩固教学内容。学生学完全会计课程后,对会理论知识有比较系统的了解,但对很多理论知识还缺乏深刻的认识,对于理论与实践的结合还缺乏深刻的印象。这主要是因为我们在组织会计课教学时一般是讲什么练什么,讲后练习,当时印象是清晰的,而时间一长,原来学过的知识很多都淡化了,有的甚至忘记了。因此通过企业会计实操,可以唤起学生对已学知识的记忆,或迫使他们去复习已学过的知识,并用以处理实操中遇到的问题。
此外,由于实操有杉从原始凭证的填制、传递、签章到凭证的审核、记账凭证的编制、记账、结账、编表等,使整个实操过程比较接近实际,实操内容丰富,有些业务的处理是课堂教学无法讲清的。因此,企业会计实操化了课堂教学内容。
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