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国文教育经典:抒情文作法
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国文教育经典:抒情文作法

  • 作者:胡怀琛
  • 出版社:首都经济贸易大学出版社
  • ISBN:9787563827886
  • 出版日期:2018年07月01日
  • 页数:0
  • 定价:¥32.00
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    文章节选
    **编 本体论……………………………………………001
    **章 抒情文的性质 …………………………003
    第二章 抒情散文与其他文之比较 ……………026
    第三章 中国抒情散文小史 ……………………040
    第二编 预备论……………………………………………079
    第四章 如何预备写抒情散文 …………………081
    第五章 情感的触动 ……………………………087
    第六章 情感的涵养 ……………………………103
    第七章 情感的测度 ……………………………108
    第三编 方法论……………………………………………111
    第八章 如何写抒情散文 ………………………113<p align="left">**编 本体论 ……………………………………………001</p> <p align="left"> **章 抒情文的性质 …………………………003</p> <p align="left"> 第二章 抒情散文与其他文之比较 ……………026</p> <p align="left"> 第三章 中国抒情散文小史 ……………………040</p> <p align="left">第二编 预备论 ……………………………………………079</p> <p align="left"> 第四章 如何预备写抒情散文 …………………081</p> <p align="left"> 第五章 情感的触动 ……………………………087</p> <p align="left"> 第六章 情感的涵养 ……………………………103</p> <p align="left"> 第七章 情感的测度 ……………………………108</p> <p align="left">第三编 方法论 ……………………………………………111</p> <p align="left"> 第八章 如何写抒情散文 ………………………113</p> <p align="left"> 第九章 明写法 …………………………………119</p> <p align="left"> 第十章 暗写法 ………………………��………136</p> <p align="left"> 第十一章 率直的写法 …………………………157</p> <p align="left"> 第十二章 婉转的写法 …………………………168</p> <p align="left"> 第十三章 抒情散文与音节 ……………………183</p> <p align="left"> 第十四章 抒情散文与叹词 ……………………191</p> <p align="left">附录 叹词表 ……………………………………………195</p> <p align="left"> 一 文言之部 ……………………………………197</p> 二 白话之部 ……………………………………210显示全部信息前 言例 言

    一、抒情文在文章中完全是“文学的”,而与说明、论辩等文重在学术方面不同。关于抒情文的研究及其作法的指导在**国内尚少专书。这本书现为供给这个需要而作。
    二、抒情文的范围甚广,但这本书所说的抒情文,只以抒情散文为限。然题名仍称抒情文,不称抒情散文,是取其简便的意思。
    三、读此书者,*好先读一读《一般作文法》及《修辞的方法》,或同时读亦可。以上二书均世界书局出版。
    四、本书举例取材,新旧并收;但为好的抒情文,可以供我们做参考资料的,都把它收来,在形式的方面(即文言或白话),我并不注意。
    五、本书编制分为“本体论” “预备论”“方法论”三部分,把抒情散文的性质、历史及“如何预备作”“如何作法”等分别说明,希望使读者能够彻底了解。<p align="left">例 言</p> <p align="left"> </p> <p align="left">一、抒情文在文章中完全是“文学的”,而与说明、论辩等文重在学术方面不同。关于抒情文的研究及其作法的指导在**国内尚少专书。这本书现为供给这个需要而作。</p> <p align="left">二、抒情文的范围甚广,但这本书所说的抒情文,只以抒情散文为限。然题名仍称抒情文,不称抒情散文,是取其简便的意思。</p> <p align="left">三、读此书者,*好先读一读《一般作文法》及《修辞的方法》,或同时读亦可。以上二书均世界书局出版。</p> <p align="left">四、本书举例取材,新旧并收;但为好的抒情文,可以供我们做参考资料的,都把它收来,在形式的方面(即文言或白话),我并不注意。</p> <p align="left">五、本书编制分为“本体论” “预备论” “方法论”三部分,把抒情散文的性质、历史及“如何预备作”“如何作法”等分别说明,希望使读者能够彻底了解。</p> <p align="left">六、本书可供大学或高中做教本,或做教师参考之用。</p> <p align="left">七、和抒情文立在同等地位的说明、论辩等文,皆另有专书,读者可同时读或参看。</p> 八、本书如有不妥之处而承读者指教,不胜欢迎。显示全部信息免费在线读“暗写”,就是把自己的情感隐隐约约地发抒出来,而不是爽爽快快地发抒出来;或间接地发抒出来,而不是直接地发抒出来。
    我们在第九章里说“明写法”,也已经附带说到“暗写法”了。司马迁是中国抒情散文作者中*善于用“暗写法”的。就是后来的作者,也是善于用“暗写法”的多,善于用“明写法”的少。谢叠山称欧阳修云:“欧阳修文章为一代宗师,然藏锋、敛锷、韬光、沉馨。”你看!藏锋、敛锷、韬光、沉馨,这八个字是怎样地能描写出用暗写法的情形来!
    清人刘大櫆《论文偶记》云:“理不可以直指也,故即物以明理;情不可以言显也,故即事以寓情。即物以明理,庄子之文也;即事以寓情,《史记》之文也。”这里分两层说:**层是“即物以明理”,是“庄子之文”,不关我们这里的事,我们可丢开不讲;第二层是“即事以寓情”,他说:“情不可以言显。”情何尝不可以言显呢?他这句话不一定是确论。不过,照他的见解,情是不可以言显的,必须即事以寓情。这就是我们所谓“暗写法”了。他说《史记》之文是即事以寓情,可见《史记》善于用“暗写法”。
    清初魏禧论文云:“古文之妙,只在说而不说,说而又说,是以极吞吐、往复、参差、离合之致。”说而不说、吞吐,都是暗写的秘诀。说而又说、往复,是婉转。“婉转的写法”我们在下面再有比较详细的说明。我们读了魏禧的这—段话,可知中国一般抒情散文作者都是喜欢主张用“暗写法”的。
    “暗写”,在**各种主义中,很和“象征主义”相似,而在“赋兴比”中间,也就是“比”。这话前面已经说过了。现在我们再举几个实例,看是怎样!

    暗写法之**例
    这是司马迁《史记》中的《屈原贾生列传》。照“史”的体例说,是不应该在叙事中夹杂抒情的话。而这一类的传也不能称为抒情散文,不过,司马迁的“史”是特别的。他作《史记》的动机不是在作史,而是在于抒情。他是借古人的事,发自己的牢骚。《史记》中《伯夷列传》《屈原贾生列传》等篇尤其是抒情的话比叙事的话多。譬如《屈原贾生列传》吧,它在叙述过楚怀王听信谗言、疏远屈原之后,接着说道:
    目录
    **编 本体论……………………………………………001
    **章 抒情文的性质 …………………………003
    第二章 抒情散文与其他文之比较 ……………026
    第三章 中国抒情散文小史 ……………………040
    第二编 预备论……………………………………………079
    第四章 如何预备写抒情散文 …………………081
    第五章 情感的触动 ……………………………087
    第六章 情感的涵养 ……………………………103
    第七章 情感的测度 ……………………………108
    第三编 方法论……………………………………………111
    第八章 如何写抒情散文 ………………………113
    编辑推荐语
    适合语文教师及对语文感兴趣的中学生和家长阅读、参考 

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