★ 广泛传阅、家喻户晓的经典
★ 俄文原版插图
★ 语文新课标**课外阅读图书
<p> </p> <p><b>★ </b><b>广泛传阅、家喻户晓的经典</b></p> <p><b>★ 俄文原版插图</b><b></b></p> <p><b>★ 语文新课标**课外阅读图书</b><b></b></p> <p> </p> <p align="left">《森林报》是作者作为**儿童文学作家的奠基之作,是写实的科普作品与在真实生活的基础上虚构的故事巧妙结合在一起的一部别开生面的儿童文学名著。首先《森林报》不是传统意义上的报纸,而是一部完整的文学作品,只是借用了报纸的名义,采用了报刊的形式,按照十二个月的顺序,根据不同时令季节里自然界万物的生活状况和面貌,将全书内容安排在十二期里分别描述,从而使作品的表现手段更加活泼生动

目 次
导读…1

致读者…1
本报首位驻林地记者…5
森林年…7
森林年历…9
森林报**期:苏醒月(春一月)…10
森林报第二期:候鸟回乡月(春二月)…60
森林报第三期:歌舞月(春三月)…100
森林报第四期:筑巢月(夏一月)…143
森林报第五期:育雏月(夏二月)…195
森林报第六期:成群月(夏三月)…234
森林报第七期:候鸟辞乡月(秋一月)…275<p align="left"><b> </b><b>目</b><b> </b><b>次</b><b></b></p> <p align="left"><b>导读…</b><b>1</b></p> <p align="left"><b> </b></p> <p align="left"><b>致读者…</b><b>1</b></p> <p align="left"><b>本报首位驻林地记者…</b><b>5</b></p> <p align="left"><b>森林年…</b><b>7</b></p> <p align="left"><b>森林年历…</b><b>9</b></p> <p align="left"><b>森林报**期:苏醒月(春一月)…</b><b>10</b></p> <p align="left"><b>森林报第二期:候鸟回乡月(春二月)…</b><b>60</b></p> <p align="left"><b>森林报第三期:歌舞月(春三月)…</b><b>100</b></p> <p align="left"><b>森林报第四期:筑巢月(夏一月)…</b><b>143</b></p> <p align="left"><b>森林报第五期:育雏月(夏二月)…</b><b>195</b></p> <p align="left"><b>森林报第六期:成群月(夏三月)…</b><b>234</b></p> <p align="left"><b>森林报第七期:候鸟辞乡月(秋一月)…</b><b>275</b></p> <p align="left"><b>森林报第八期:仓满粮足月(秋二月)…</b><b>329</b></p> <p align="left"><b>森林报第九期:冬季客至月(秋三月)…</b><b>367</b></p> <p align="left"><b>森林报第十期:小道初白月(冬一月)…</b><b>398</b></p> <p align="left"><b>森林报第十一期:啼饥号寒月(冬二月)…</b><b>440</b></p> <p align="left"><b>森林报第十二期:熬待春归月(冬三月)…</b><b>472</b></p> <p align="left"><b> </b></p> <b>知识链接…507</b>显示全部信息前 言导 读
《森林报》是苏联**儿童文学作家维·比安基极其重要的代表作。在作家的祖国,无论他生前还是死后,这部作品一直长盛不衰,一版再版,深得广大青少年读者的喜爱和热捧。不仅如此,就是成年读者也往往���不释卷。不少在二十世纪五六十年代还是青少年的中国人,尤其是不少当时生活在大城市的中国人,不会忘记从苏联翻译过来的《森林报》。虽然许多读者未必了解作者比安基其人其事,但是《森林报》里那些有关大自然中千姿百态的动植物的生动描写,书中蕴藏的丰富知识,以及猎人们的传奇经历,一定激发了他们浓烈的阅读兴趣和求知渴望,而且深深地留在了他们的记忆里。当时的许多读者可能主要是被书中引人入胜的情节和广阔无垠的知识海洋所吸引,来不及留意并思考隐含其中的主题。然而,当时序进入二十一世纪,经济的发展,科技的进步,使人类对大自然过度的索取受到大自然愈益强烈的报复,生态环境日益恶化,自然界的许多物种以惊人的速度趋于灭绝,全球气候变暖,自然灾害频发,“人与自然和谐相处”的命题从来没有像今天这样严峻地摆在作为万物灵长的人类面前。而这个命题恰恰是本书所蕴含的主题。比安基八十多年前就在自己的创作里表现出如此高远的前瞻性,委实难能可<p>导 读</p> <p>《森林报》是苏联**儿童文学作家维·比安基极其重要的代表作。在作家的祖国,无论他生前还是死后,这部作品一直长盛不衰,一版再版,深得广大青少年读者的喜爱和热捧。不仅如此,就是成年读者也往往爱不释卷。不少在二十世纪五六十年代还是青少年的中国人,尤其是不少当时生活在大城市的中国人,不会忘记从苏联翻译过来的《森林报》。虽然许多读者未必了解作者比安基其人其事,但是《森林报》里那些有关大自然中千姿百态的动植物的生动描写,书中蕴藏的丰富知识,以及猎人们的传奇经历,一定激发了他们浓烈的阅读兴趣和求知渴望,而且深深地留在了他们的记忆里。当时的许多读者可能主要是被书中引人入胜的情节和广阔无垠的知识海洋所吸引,来不及留意并思考隐含其中的主题。然而,当时序进入二十一世纪,经济的发展,科技的进步,使人类对大自然过度的索取受到大自然愈益强烈的报复,生态环境日益恶化,自然界的许多物种以惊人的速度趋于灭绝,全球气候变暖,自然灾害频发,“人与自然和谐相处”的命题从来没有像今天这样严峻地摆在作为万物灵长的人类面前。而这个命题恰恰是本书所蕴含的主题。比安基八十多年前就在自己的创作里表现出如此高远的前瞻性,委实难能可</p> <p>贵。所以《森林报》在时隔半个多世纪后在我国再度被翻译出版,自然就凸显出其非同寻常的、积极的社会意义。但愿中国未来的一代通过对本书的阅读,能促进自己树立起热爱自然、关注环境的理念。</p> <p>本书作者维塔里·瓦连季诺维奇·比安基1894年2月11日生于圣彼得堡(苏联时期改名为列宁格勒)一个生物学家的家庭,自幼受家庭的熏陶,对大自然产生了浓厚的兴趣,有一种探索其奥秘的强烈愿望。他后来报考并升入彼得堡大学物理数学系,学习自然专业,显然是受到了家庭的影响。他在科学考察、旅行、狩猎及与护林员、老猎人的交往中留心观察和研究自然界的各种生物,积累了丰富的素材,为以后的文学创作打下了坚实的基础,也使他笔下的生灵栩栩如生,形象逼真动人。1928年问世的《森林报》是他正式走上文学创作道路的标志。1959年6月10日比安基在列宁格勒逝世,享年六十五岁。他的创作流行于世的,除了《森林报》,还有许多以大自然里万物生灵为主人翁的中短篇小说,这些,同样是成年和青少年读者喜闻乐见的。</p> <p>比安基的创作,旨在以生动的故事和写实的叙述,向少年儿童传授科学知识,激发其探索大自然奥秘的兴趣,从小培养起热爱大自然、关注并保护生态环境的意识。《森林报》虽然问世于1928年(此说据1962年俄文版《简明文学百科全书》,与本书《致读者》所说的1927年不符),但在此后的几十年里一再重版(至作家去世后的第三年,即1961年已出到第十版),究其原因,就是它以独特的视角和独特的表现手法所宣扬的“人与自然和谐相处”的主题,具有恒久不衰的生命力。如果说作家在中短篇小说中描写的主要是动物故事以及与动物相关的人的故事,那么《森林报》则向读者全面展示了自然界的大千世界。不仅如此,他还对</p> <p>当时苏联全国各地的山川形胜和自然环境有生动的描述,使小读者在轻松愉快、饶有趣味的阅读中潜移默化地产生对祖国的情感。</p> <p>《森林报》模仿期刊的形式,按一年中的十二个月分为十二期,结集成书。俄文原版在每一新版问世时都对上一版有所修订,内容或增或减,但基本栏目保持不变,所增减者仅止于原栏目内的篇目或新增栏目。限于篇幅,这次选入“教育部统编《语文》**阅读丛书”时省略了部分栏目和篇章,只留取*精华的部分,好在每个栏目都各自独立成篇,彼此不相关联,丝毫不会对阅读造成影响。</p> <p>本书也对有些关涉俄罗斯文化而为当今青少年所陌生的东西做了交代。例如圣彼得堡城区及近郊的一些地名或建筑,像“彼得宫”“喀琅施塔得”等等,没有到过那里的人可能觉得十分陌生,为方便读者对背景的了解,译文中做了注释说明。由于文化背景不同,原文中的某些本身就一词多义的词语,汉语中意译时无法表达其一词多义的特点,如“葇荑花序”与“耳环”这两个词在俄语里音形相同,如简单地按意思翻译,译文里是毫无关系的两个词,而本书俄文原著里恰恰把两个意思都用上了。有的词汇是某一学科的术语,不学这个专业的人未必了然,如“黄道带”,是天文学名词,行外人大多不知道“黄道十二宫”是怎么回事,更不知中国农历的二十四节气与它的关系。这就是译者在译本中加了许多注释的原因。俄文原著中的极少注释标明了“原注”字样。</p> <p> </p> 沈 念 驹显示全部信息媒体评论经典名篇是人类思想智慧和审美感受的结晶,人民文学出版社在中外经典的整理、译介和出版上有着**贡献和值得信赖的品质,“教育部统编《语文》**阅读丛书”同样如此。
——**作家 王蒙
我这些年是提倡让中小学生“海量阅读”的。要给孩子自由阅读的空间,也可以读些“闲书”,这样才能培养兴趣。人民文学出版社这套书品种齐全、版本可靠、质量上乘,非常适合学生阅读。
——北京大学教授、教育部统编义务教育语文教科书总主编 温儒敏
作为专业的文学出版社,人民文学出版社的这套“教育部统编《语文》**阅读丛书”书目完整而全面,在古典名著、外国作品的整理和译介上,也都采用了**的大师底本,值得**!
——**作家、北京大学教授 曹文轩<p>经典名篇是人类思想智慧和审美感受的结晶,人民文学出版社在中外经典的整理、译介和出版上有着**贡献和值得信赖的品质,“教育部统编《语文》**阅读丛书”同样如此。</p> <p> ——**作家 <b>王蒙</b></p> <p>我这些年是提倡让中小学生“海量阅读”的。要给孩子自由阅读的空间,也可以读些“闲书”,这样才能培养兴趣。人民文学出版社这套书品种齐全、版本可靠、质量上乘,非常适合学生阅读。</p> <p>——北京大学教授、教育部统编义务教育语文教科书总主编 <b>温儒敏</b></p> <p>作为专业的文学出版社,人民文学出版社的这套“教育部统编《语文》**阅读丛书”书目完整而全面,在古典名著、外国作品的整理和译介上,也都采用了**的大师底本,值得**!</p> <p> ——**作家、北京大学教授 <b>曹文轩</b></p> <p>统编语文教科书陆续使用后,文学阅读在中小学教育中的地位**提高。人民文学出版社这套书紧扣统编教材的内容,充分照顾到了学生拓展阅读的需要,内容丰富,结构合理,是一套理想的语文读本。 </p> <p> ——中国教育政策研究院副院长、新教育实验发起人 朱永新</p> <p>“教育部统编《语文》**阅读丛书”紧密对接语文教学的*动态,对提升孩子的语文素养及审美能力,形成正确的价值观,均大有裨益。 </p> <p> ——中国教育学会中学语文教学专业委员会理事长 <b>顾之川</b></p> <p>这套书不仅有典范文本,还将“知识链接”与导读内容精心组合,为学生更充分、深刻地理解作品及做进一步思考和讨论,提供了必要指引,是中小学生阅读经典的上佳之选。</p> <p> ——中国教育学会中学语文教学专业委员会原理事长、</p> 教育部教师司教师培训专家 <b>苏立康</b>显示全部信息免费在线读致 读 者
一般的报刊写的都是关于人的事。然而孩子们却对了解野兽、鸟类和昆虫如何生活感兴趣。
森林里发生的事情不比城市里少。那里照样有各行各业,经常过快乐的节日,也常有不幸事件发生。那里有自己的英雄和盗贼。而城市里的报刊却很少写这方面的事,所以谁也不知道森林里的所有新闻。
比如说有谁听说过在我们列宁格勒州,在冰封雪盖的严冬会从地里爬出不长翅膀的蚊子,而且光着脚丫子在雪地里飞奔呢?关于森林中的巨兽驼鹿之间的鏖战,关于候鸟迢迢万里的长途迁徙,关于黑水鸡徒步穿越整个欧洲的有趣旅行,你能从哪一份报上读到呢?
有关这一切种种的故事都可以在《森林报》上读到。
我们将十二期《森林报》(每月一期)合订成一册。每一期都由编辑部的文章、我们驻林地记者的电报和书信①以及有关狩猎的故事组成。
我们驻林地的记者是些什么样的人呢?他们是孩子、猎人、科学家和护林员——所有在森林里跋涉,对野兽、鸟类和昆虫的
生活感兴趣,记录森林里发生的形形色色事件并将其寄往我们编辑部的人。
独立成书的《森林报》**问世是在1927年。从那时起它已重版了八次,每次都补充了新的篇章。
我们将一名专职记者派到**猎人塞索伊·塞索伊奇身边。他们一起打猎,当他们坐在篝火边休息时,塞索伊·塞索伊奇就讲述自己的历险奇遇。我们的记者便把他讲的故事记录下来,寄往我们编辑部。
《森林报》诞生在列宁格勒①,也在那里印刷出版,这是一份州报。报上报道的所有事件几乎都发生在列宁格勒州或就在列宁格勒市内。
然而我们**幅员辽阔,大到北方边境风雪漫天,冷得连血液都会结冰,而南方边陲却赤日炎炎、鲜花盛开;我们祖国西部的孩子们正酣然入梦,东部的孩子们却已经睡醒,正在起床。所以《森林报》的读者希望从本报不仅能了解列宁格勒州发生的事,而且能了解与此同时在我国各地发生的事。按照我们读者的要求,我们在《森林报》上设置了我们的记者发自苏联各地的《天南海北趣闻》栏目。
我们刊登塔斯社②有关我们的小伙伴们的工作和功勋的一系列消息。
我们还请求生物科学博士、植物学家和女作家尼娜·米哈伊洛夫娜·帕甫洛娃为我们的《森林报》撰写有关我国许多有趣的植物的文章。

目 次
导读…1

致读者…1
本报首位驻林地记者…5
森林年…7
森林年历…9
森林报**期:苏醒月(春一月)…10
森林报第二期:候鸟回乡月(春二月)…60
森林报第三期:歌舞月(春三月)…100
森林报第四期:筑巢月(夏一月)…143
森林报第五期:育雏月(夏二月)…195
森林报第六期:成群月(夏三月)…234
森林报第七期:候鸟辞乡月(秋一月)…275

本书收入“教育部统编《语文》**阅读丛书”,是专为中小学生朋友们课内外阅读准备的,版本完善,校勘精良。