信息素质是伴随信息产业的形成而出现的一个名词术语。信息产业的形成和发展,大大改变了**的产业基础结构。信息产业在成为一种增值产业的同时,要求国民具备与信息产业相适应的信息素质,以推进社会信息化进程和信息产业的进一步发展。为了迎接由信息产业的形成和发展所导致的社会物质生产结构的变革以及对教育提出的挑战,西方发达**在20世纪70年代初就开始着于信息素质教育的研究,进入20世纪80年代,信息素质的含义不断深化,涉及领域更加广泛。20世纪90年代,人们对信息素质的认识更是扩展到人的整体素质这一层面。
目前,有关信息素质及相关术语在国际上还没有统一的定义和评价标准。本章介绍近几年国内外比较认同的有关信息素质及相关术语的定义。
美国威斯康星州教育传媒协会对信息素质的定义是:“解决信息问题的技能”。这是该西会在1993年的一份关于信息素质的形势报告中提出的,并被美国信息素质**论坛采纳。
Shapiro,Jerew J和Sheley,K.Hughes对信息素质的定义是:“从知道怎样使用计算机查找信息,到对信息本身的性质、技术基础,它的社会的、文化的甚至哲学的起因和影响进行批判性思维而引申出来的一种新的丰富的艺术。”这个定义是他们在1996年3-4月份的《教育能力评论》上发表的论文中提出的。
美国学院和学校协会南部分会的学院委员会对信息素质的定义是:“具有确定、评价和利用信息的能力,成为独立的终身学习的人。”这一定义是该学院委员会在1996年12月认定的标准定义。
进入21世纪,科技飞速发展,信息、知识呈爆炸性增长,信息技术和手段也日新月异,网络和电子资源蓬勃发展,全球信息化趋势日益加快。信息化浪潮一方面为我们带来了丰富的信息资源,另一方面也为信息检索与利用带来了新的挑战。
医药信息检索与利用是一门实践性很强的课程,内容更新快,其目的是全方位,多途径培养医药专业的大学生及相关科研人员的信息素质,即增强信息医师,强化信息检索技能,提高信息分析和实际应用能力。
作为《**信息素质教育丛书》的一部分,本书在内容安排上充分考虑用户需求,以数字资源检索为主,吐故纳新。与国内同类医药学信息检索教材相比,本书具有以下特点:**,全面性。本书以信息素质教育为核心,以信息利用为主线,全面介绍信息素质的基本内涵,信息检索的基础知识、各种常用的数据库、信息分析与情报调研等内容。第二,系统性。全书内容丰富,安排紧凑,力求全面反映网络环境下医药学信息资源检索与利用的新特点与新变化。第三,**突出。本书适应了数字资源发展的形式,在概要介绍文摘型数据库的基础上,**介绍了医药学中外文全文数据库。第四,直观性。所有数据库的介绍都是围绕“概述——进入检索界面——检索方法”展开,配以相应的检索实例,使用户一目了然。第五,注重自主学习和研究性学习的结合。在培养信息意识和提高信息能力的同时,注意创新性思维的培养,强调医学信息资源的分析与利用。