本书是根据教育部颁发的《中等职业学校数控专业教学大纲》的基本要求，并以**职业技能鉴定和中级技术工人等级考核标准，结合作者多年从事中等职业学校数控类课程教学的实践经验以及多年在企业工作的经验编写而成的。
本书以职业活动为导向，以职业技能为核心，以实践能力为**，在结构上打破一般同类教材体系，采用模块化形式，强化知识性和实践性的统一，实现教学理论和实践一体化。
本书共分六章：**章介绍FANUC oi—MC系统数控铣床的操作；第二章介绍数控铣床（加工**）常用指令编程与加工；第三章介绍数控铣床（加工**）简化编程与加工；第四章介绍宏程序与自动编程加工；第五章为数控铣床（加工**）综合训练；第六章介绍数控铣床（加工**）维护与保养。其中前四章为数控铣床（加工**）的基本操作和编程；第五章综合训练部分是按照初级工、中级工相应等级的鉴定标准和要求编写的，是对数控铣床（加工**）典型加工类型的综合训练，目的是使学生的应用能力和综合能力得以提高。
本书以数控铣床（加工**）加工过程中所需要的基础知识与基本操作技能为主线，以实训为始终，按照先易后难，前后内容紧密联系，将课程内容分为若干个模块，

**章 FANUC oi－MC系统数控铣床的操作
**节 数控铣床（FANUC oi—MC系统）控制面板的简介
第二节 数控铣床（FANUC oi—MC系统）六项主要操作步骤
第二章 数控铣床（加工**）常用指令编程与加工
**节 沟槽形零件的加工
第二节 圆弧槽形零件的加工
第三节 外轮廓零件的加工
第四节 内轮廓零件的加工
第五节 钻孔零件的加工
第六节 攻螺纹零件的加工
第七节 铰孔镗孔零件的加工
第三章 数控铣床（加工**）简化编程与加工
**节 用局部坐标系与极坐标系功能编程和加工
第二节 用镜像功能编程和加工
第三节 用坐标系旋转功能编程和加工
第四节 用比例缩放功能编程和加工
第五节 用多坐标系功能编程和加工
第四章 宏程序与自动编程和加工
**节 用宏程序进行椭圆编程和加工
第二节 “CAXA制造工程师2004”自动编程入门
第五章 数控铣床（加工**）综合训练
**节 数控铣床初级工综合训练
第二节 数控铣床中级工综合训练（1）
第三节 加工**中级工综合训练（1）
第四节 数控铣床中级工综合训练（2）
第五节 加工**中级工综合训练（2）
第六节 加工**中级工配合件训练
第七节 “CAXA制造工程师2004”自动编程综合训练
第六章 数控铣床（加工**）的使用、维护与保养
**节 数控铣床（加工**）的使用与维护
第二节 数控铣床（加工**）的故障与排除
附录
参考文献