**章总论:
第三节管理会计的信息质量特征:
管理会计师作为企业经营活动的观察者和报告者,在执行其报告职能过程中,管理会计报告对管理当局的有用性取决于其所提供的信息的质量特征。管理会计信息质量特征,是管理会计报告目标的具体化,而管理会计的目标则是决定管理会计信息质量特征的基础。管理会计所提供的信息必须具备以下质量特征①:
一、相关性:
相关性是指管理会计所提供的信息与管理当局的决策相联系、有助于提高人们决策能力的特性。无论是进行短期决策还是进行长期投资决策,都需在备选方案中寻找*佳方案并作出判断和决策。只要存在可供选择的不同方案,就表明决策中存在“差别”,需要我们分析、比较和评价,以便从“差别”中选出理想的方案,作为未来行动的依据。因此,会计信息的相关性,就是指帮助信息使用者提高决策能力所需要的那种发现“差别”、分析和解释“差别”,从而能从“差别”中作出选择和判断的特性。会计人员首先必须确定管理当局决策对信息的需要情况,然后对各种可取得的数据进行加工分析,并从中选择对管理当局决策有用的信息。
必须注意的是,相关性是就特定目的而言的。对某一决策目的是相关的信息,对另一决策目的就不一定是相关的了。
二、及时性
及时性是指管理会计必须为管理当局的决策提供*为及时的、迅速的信息。只有及时的信息,才有助于管理当局作出正确的决策;反之,过时的信息将会导致决策的失误。强调信息的及时性,必须明确及时性与**性的关系。在需要信息时,速度往往高于**。信息获得速度越快,则经理人员越能迅速地解决问题。经理人员往往宁愿牺牲部分**性以换取信息的立即可用。因此,在管理会计上,估计值或近似值可能比**的信息更为有用。及时性本身不能增加相关性,但不及时的相关信息将使相关性完全消失。 根据教育部《关于积极推进“高等教育面向21世纪教学内容和课程体系改革计划”》的要求,我们组织了长江以南设有会计专业博士点和硕士点的院校中的会计学者(主要是中青年会计学家),在进行教学内容改革科研的基础上,分工编写高等学校会计学专业主干课程系列教材《会计学基础》、《财务会计》、《管理会计》、《成本会计》、《财务管理》和《审计学》等六本教材以及配套使用的《财务会计习题集》、《审计学案例》两本辅助用书。
在世纪之交,世界许多**,包括发达**和发展中**都对21世纪的会计教育改革进行了探索和研究。从世界各国会计教育改革与发展的大环境考虑,根据我国建设中国特色社会主义的总要求,改革和建立高等会计教育的教学内容与课程体系,不仅非常紧迫而且十分重要,它关系到21世纪我们应培养什么样的**会计专门人才,才能适应我国经济建设不断深入,开放不断扩大的需要。
21世纪,我国的经济和社会状况已经并将继续发生深刻的变化。世界科学技术在高速发展,我国的会计与国际会计惯例接轨的趋势明显加快;我国将建立起社会主义市场经济体制和与它相适应的中国会计核算规范体系;会计学的各门分支学科和新领域的不断出现正迫使我们去认真地探索研究;社会对会计**专门人才的需求,在数量、结构和质量、规格方面都有巨大的变化。这一切,都对高等会计教育改革提出了很高的要求。