本书是普通高等教育“十一五”**级规划教材。第四版是在保持第三版内容、编排和写作风格不变的基础上修订而成的。本书是“高等教育百门精品课程教材计划”的一个立项项目。
全书分上、下两册。上册为数学弹性力学部分,内容包括:平面问题的基本理论及其直角坐标解答、极坐标解答、复变函数解答,温度应力的平面问题、平面问题的差分解;空间问题的基本理论及其解答,和等截面直杆的扭转、能量原理与变分法、弹性波的传播。下册为应用弹性力学部分,内容包括:薄板的小挠度弯曲问题及其经典解法、差分解法、变分解法,及薄板的振动、稳定、各向异性、大挠度问题;壳体的一般理论以及柱壳、旋转壳、扁壳。
本书可作为高等学校工程力学、土建、水利、机械、航空航天等专业弹性力学课程的教材,也可供工程技术人员参考和应用。

主要符号表
第十三章 薄板的小挠度弯曲问题及其经典解法
§13—1有关概念及计算假定
§13—2弹性曲面的微分方程
§13—3薄板横截面上的内力及应力
§13—4边界条件。扭矩的等效剪力
§13—5简单例题
§13—6简支边矩形薄板的纳维解法
§13—7矩形薄板的莱维解法及一般解法
§13—8圆形薄板的弯曲
§13—9圆形薄板的轴对称弯曲
§13一10轴对称弯曲问题的实例
§13一ll 圆形薄板在静水压力下的弯曲
§13—12变厚度矩形薄板
§13~13变厚度圆形薄板
§13—14文克勒地基上的基础板
§13—15薄板的温度应力
第十四章 用差分法及变分法解薄板的小挠度弯曲问题
§14一l差分公式。内力及反力的差分表示
§14—2差分方程及边界条件
§14—3差分法例题
§14—4差分法中对若干问题的处理
§14—5里茨法的应用
§14—6里茨法应用举例
§14—7伽辽金法的应用
§14—8伽辽金法应用举例
§14—9主应力与主弯矩
第十五章 薄板的振动问题
§15—1薄板的自由振动
§15—2 四边简支的矩形薄板的自由振动
§15—3两对边简支的矩形薄板的自由振动
§15—4圆形薄板的自由振动
§15—5用差分法求自然频率
§15—6用能量法求自然频率
§15—7用能量法求自然频率举例
§15—8薄板的受迫振动
第十六章 薄板的稳定问题
§16—1薄板受纵横荷载的共同作用
§16—2薄板的压曲
§16—3 四边简支的矩形薄板在均布压力下的压曲
§16—4两对边简支的矩形薄板在均布压力下的压曲
§16—5圆形薄板的压曲
§16—6用差分法求临界荷载
§16—7用能量法求临界荷载
§16—8用能量法求临界荷载举例
第十七章 ��向异性板
§17—1各向异性体的物理方程
§17—2各向异性板的平面应力问题
§17—3各向异性板的小挠度弯曲问题
§17—4构造上正交各向异性的薄板
§17—5小挠度弯曲问题的经典解法
§17—6用差分法解小挠度弯曲问题
§17—7用变分法解小挠度弯曲问题
§17—8压曲问题及振动问题
第十八章 薄板的大挠度弯曲问题
§18—1基本微分方程及边界条件
§18—2无限长薄板的大挠度弯曲
§18—3变分法的应用
§18—4圆板的轴对称问题
§18—5用摄动法解圆板的轴对称问题
§18—6用变分法解圆板的轴对称问题
第十九章 壳体的一般理论
§19—1 曲线坐标与正交曲线坐标
§19—2正交曲线坐标中的弹性力学几何方程
§19—3关于壳体的一些概念
§19—4壳体的正交曲线坐标
§19—5壳体的几何方程
§19—6壳体的内力及物理方程
§19—7壳体的平衡微分方程
§19—8壳体的边界条件
§19—9薄壳的无矩理论
第二十章 柱壳
§20一1柱壳的无矩理论
§20—2容器柱壳的无矩计算
§20—3顶盖柱壳的无矩计算
§20—4弯曲问题的基本微分方程
§20—5圆柱壳在法向荷载下的弯曲
§20—6轴对称弯曲问题
§20—7轴对称弯曲问题的简化解答
§20—8容器柱壳的简化计算
§20一9圆柱壳在任意荷载下的弯曲
§20一10顶盖柱壳的三角级数解答
§20一11顶盖柱壳的半无矩理论及梁理论
第二十一章旋转壳
§2l—1中面的几何性质
§21—2旋转壳的无矩理论
§21—3轴对称问题的无矩计算
§21—4容器旋转壳的无矩计算
§21—5顶盖旋转壳的无矩计算
§21—6非轴对称问题的无矩计算
§21—7球壳的轴对称弯曲
§21—8球壳轴对称弯曲问题的简化解答
§21—9球壳的简化计算
第二十二章 扁壳
§22—1中面的几何性质
§22—2基本方程及边界条件
§22—3无矩计算。重三角级数解答
§22—4无矩计算。单三角级数解答
§22—5静水压力作用下的无矩内力
§22—6合理中面
§22—7用混合法解弯曲问题
§22—8混合解函数的引用。级数解答
§22—9等曲率扁壳的计算
§22—10等曲率扁壳的简化计算
§22一11等曲率扁壳受均布荷载时的简化计算
内容索引
人名对照表

专家评语:
——徐芝纶院士所编写的教材的一大特点是取材精当,体系严密:用词严谨,逐字推敲;通畅明白,深入浅出,并且把他的许多*新研究成果及时的融化在教材中。教材中的许多乐铡多来源子工程实际,并透彻分析如何从实际工程问题提炼出正确的力学模型,大大提离了学生分析问题、解决问题的能力,增强了学生毕业后的工作适应能力。
——编写教材需要把众多的内容去粗取精,把复杂的因果关系理清线索,把冗长的叙述变为简明扼要,把理论进行严谨的规范化和系统性的归纳,这都必须进行创造性的褥创作和艰苦的工作。徐芝纶院士在这方面是个典范。
——徐芝纶院士编写的教材内容深入浅出,通俗易懂,具体体现在以下几方面:一是按照先易后难的原则安排内容,使学生容易接受,如弹性力学教材中采用先平面问题后空间问题,先薄板问题后薄壳问题,一步步上升;其二,在表达方式上,选择从简明的物理概念出发进行叙述,避免纯数学推导,使学生容易接受,又有明确的卯象;其三,对语言的锤炼下了很大的功夫,教材的语言非常简明、准确和流畅;其四,对教学内容中的难点,采用分化处理的办法,即将难点分解为几部分,分别解决,分步讲清,使学生不感到困难。
——徐芝纶院士是以做广大学生孺子牛的精神来从事教材创作的,一本本难啃的大部头经典著作,经过徐老的加工,再创作,变成在教材中体系非常严密而叉比较容易理解且易于接受的内容。像徐老那样写教材,无疑是对教学质量*有力的保证。 本书是普通高等教育十一五**级规划教材之一,是一部关于弹性力学的理论专著,本册是其中的下册,内容包括应用弹性力学部分,内容包括:薄板的小挠度弯曲问题及其经典解法、差分解法、变分解法,及薄板的振动、稳定、各向异性、大挠度问题;壳体的一般理论以及柱壳、旋转壳、扁壳。本书适合高校工程力学、土建、水利、机械、航空航天等专业学生学习。