《梦的解析》,又译《解梦》,不是周公解梦那种,它是“科学”解梦。人的意识只有不到1/3的部分可以被准确感知。读懂了梦,我们就读懂了自己另外的2/3。
《梦的解析》创造性地发明了潜意识、前意识、超我、本我、自我、力比多等词,这些词从心理学蔓延出去,影响了包括社会学、管理学、法学、量子物理、宗教学等几乎所有文理科的科学领域,甚至在自然科学领域也留下了痕迹。
文革期间心理学被当做唯心主义来压制,所以《梦的解析》的经典译本及其他共17个前代版本均遭吐槽;本版由北京大学硕士、大学教师、心理咨询师三月半老师历时7年呕心沥血之作,口语的句式、流水的风格,百万读者心动见证,《梦的解析》并不晦涩,它可以有另一种全新的阅读体验。

梦的解析:*佳译本_湖南文艺出版社_湖南文艺出版社_

c.梦到考试
通过高考并考上大学的人,都抱怨说总被噩梦所扰,梦到自己又没过,又得重修等。而在大学拿到学位的人,其典型梦则是另外一幕,他们会梦到自己没拿到学位,在梦中努力反对说,自己已经从事这行很多年了,甚至已经是大学教授或律师事务所的**合伙人了等,但总是徒劳。这是我们小时候犯错受罚时那种不可磨灭的记忆,在学生时代的两个重要转折点的复活,在痛苦考试的神谴之日。神经症患者的考试焦虑同样也被儿时的恐惧强化。学生时代结束后,老师或家长就不再负责惩戒我们了,成人生活中无情的因果链会取而代之,完成我们的后续教育。谁没有在高考和博士考试时感到胆战心惊?现在,当我们担心自己没尽力所以做得不好甚至做错事,所以将受到恶果的惩戒时,就会梦到这两个场合。总之,我们感到了责任的压力。
继续解读考试梦。我得感谢一个同事的论断,他同样研究该主题。他在一个研讨会上说过,以他的经历而言,只有那些考上了的人才会做考试噩梦,没考过的不会。还有越来越多的证据证明,考试噩梦总发生在将要承担责任重大但��能失败的任务的前**晚上,这时人们会回忆起某个场合,非常焦虑,实际上没必要担心,因为*终的结果将否定焦虑的必要性。这种梦是是**的例子,可以证明未睡的系统总是误读梦境内容。人们在梦中申诉,反驳说“我已经是博士了”等,这些实际上是梦提供的安慰品,所以应当解读为:“不必担心明天,想想你高考前感到的焦虑,它没有任何道理,因为你现在已经是博士了。”我们梦中感到的焦虑,实际上来源于做梦当日的情绪残余。
我检查过自己和别人的梦,虽然并未穷尽所有案例,但结果完全支持这种解读(另见第四章A)。比如,我没有通过法医资质考试,这从未在梦中让我担心过。而我考植物学、动物学和化学时,都有充分的理由担心,但*终因为命好(或者老师比较好)躲过了灾难。我梦到学校考试时,总是在考历史,这门我考得非常不错,但我得承认,这是因为善良的教授(在别的梦中他会变成一个独眼的好人)在我交卷后看到了一件事,我用指甲把三道题中的第二道划掉了,暗示说我考虑的并不成熟,老师不必较真。我的一个病人在高考前打了退堂鼓,后来补考过的,后来他没通过专科考试所以没能从业。他告诉我说,他常梦到前面的考试,从没梦到过后面的。
W.什德克尔是**个解读考试梦的人,他说这种梦总是暗指性经历和性成熟,这个结论常和我的**经历吻合。

德语**版序
德语第二版序
德语第三版序
英语第三版序
**章 梦学综述
A.梦与醒的关系
B.梦的素材:梦中的记忆
C.梦的刺激和来源
a.外来刺激/客观感觉
b.内源感官兴奋/主观感觉
c.内源躯体刺激/机体觉
d.精神兴奋源
D.我们醒后为什么会忘记梦
E.梦的心理学特征
F.梦中的道德感
G.各派理论和梦的功能
H.梦和心理疾病的关系
第二章 解梦的方法:对一个案例的解析
背景说明
1895年7月23-24日的梦
解析
第三章 梦是欲望的满足
第四章 梦的改装
背景说明
解析
背景说明
解析
第五章 造梦素材及其来源
A.梦中的近期琐事
B.儿时经历入梦
C.躯体刺激入梦
D.典型梦
a.害臊:梦到自己裸体
b.梦到痛失至亲
c.梦到考试
第六章 造梦机制
A.凝缩机制
梦一
梦二:一个撩人的梦
B.置换机制
C.逻辑关系的表达方式
D.具象化机制
E.梦中的符号:其他典型梦
a.帽子象征男人(的性器官)
b.小孩代表性器官,小孩被车轧象征性交
c.建筑、楼梯、井代表性器官
d.人代表男性器官,土地代表女性器官
e.儿童的阉割梦
f.小便梦
g.楼梯梦
h.楼梯梦的变体
i.真实感&表达重复
j.正常人梦中的象征问题
k.化学家的梦
F.几个案例:梦中的言语和数字
G.荒诞梦:梦中的理性活动
H.梦中的情绪
I.校订机制
第七章 梦的细节步骤
A.梦的遗忘
B.回溯
C.愿望的满足
D.梦的功能:从噩梦中惊醒
E.潜抑
F.无意识、意识,哪个更真?

·历时7年,28215字**注解,一个终于可以读懂的中文译本
·读懂梦,你就读懂了自己
·毕淑敏、武志红、古典、张德芬、高铭等都**阅读