让·皮亚杰（Jean Piaget 1896-1980）是瑞士心理学家和哲学家，对生物学、哲学、心理学和逻辑学都有精湛的研究。他自1921年开始，就从事儿童心理学的研究，目的在于由此探讨认识论问题。1955年后，任日内瓦“发生认识论国际研究**”主任。以他为代表的日内瓦学派数十年来积累了大量有关儿童心理学的实验研究资料，先后出版了不少专著和论文，对西方现代儿童心理学有相当广泛的影响；重复验证和著文介绍、讨论他的工作的心理学工作者颇多，看法却不尽相同。近年来，苏联心理学界对他的工作也十分注意，也有一些评论。
《发生认识论原理》一书是皮亚杰在1970年出版的一本理论性著作，较集中、系统地阐述了他对于认识论的观点。他指出：“发生认识论的特有问题是认识的成长问题”（见本书引言），而研究认识的发**展是认识论不可缺少的一个部份；并指出发生认识论的**个特点是研究各种认识的起源；第二个特点是：“它的跨专业性质”（见本书引言）。本书共包括三章。**章根据对心理的发**展的分析，讨论认识的发展和形成。皮亚杰认为：“传统的认识论只顾到**水平的认识，换言之，只顾到认识的某些*后结果”（见本书引言），

英译者序
英译本序言
引言
**章 认识的形成
一、感知运动水平
二、前运演思维阶段的**水平
三、前运演阶段的**水平
四、具体运演阶段的**水平
五、具体运演阶段的第二水平
六、形式运演
第二章 原初的有机体条件
一、拉马克的经验主义
二、天赋论
三、从本能到智力
四、自我调节系统
第三章 古典认识论问题的重新考虑
一、逻辑的认识论
二、数学的认识论
三、物理学的认识论
四、建构主义与新特点的创造
参考文献
汉英词汇对照表
汉英人名对照表