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启迪智慧-问题探究教学研究
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启迪智慧-问题探究教学研究

  • 出版日期:2007年03月01日
  • 页数:0
  • 定价:¥32.00
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内容提要
本书是作者八年多来在创新教育教学领域研究成果的荟萃以及其它一些老师对教育实践的理论探索和实践操作的心得体会。
本书结合创新教育大量的经典教学案例,着重阐述了问题探究教学的“创设情境,发现问题;问题定向,多向求解;交流成果,反馈延伸”等三个关键环节,为**老师们走进问题探究教学的自由王国提供了先进的理论指导和实践启迪。
目录
引论 启迪学生智慧培养创新人才
一 问题探究的思维逻辑过程:发现、提出、解决问题,同时衍生新的问题
二 启迪智慧:教育的本质追求
**章 启迪智慧的问题探究教学
问题探究教学是活动建构教学的“四个基本范型”之一,它有深厚的历史渊源和广泛的实践基础。以问题为起点,突出学生的探究性学习,突出学生对学习过程的体验与结果的表达,激活学习的内动力,实现学生对自身知识、技能、情感等多方面内在意义的自主建构,培养学生的创新精神、实践能力和科学素养,促进学生智慧的形成与发展。
问题探究教学的发展历程
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