1.【2014江西真题】中国宋朝以后,( )成为学校教育的基本内容。
A.四书五经 B.六艺
C.三科 D.四学
【答案】A。解析:宋代以后,四书(《大学》《中庸》《论语》《孟子》)五经(《诗》《书》《礼》《易》《春秋》)成为学校教育的基本内容。西周学校教育的内容为“六艺”,即礼、乐、射、御、书、数。欧洲中世纪教会教育的内容“七艺”包括“三科”和“四学”,其中“三科”是指文法、修辞、辩证法,“四学”是指算术、几何、天文、音乐,但各科都贯穿神学。
2.【2014江西真题】被誉为“欧洲古代教育理论发展*高成就”的是( )。
A.《理想国》 B.《学记》
C.《大教学论》 D.《论演说家的教育》
【答案】D。解析:柏拉图的教育思想集中体现在他的著作《理想国》之中。柏拉图重视早期教育,是“寓学习于游戏”的*早提倡者。《学记》是《礼记》中的一篇,是中国教育乃至世界教育史上**篇*完整的教育学专著。捷克教育家夸美纽斯的《大教学论》是教育学开始形成一门独立学科的标志,该书被认为是近代**本教育学著作。古罗马教育家昆体良的名著《论演说家的教育》被誉为“欧洲古代教育理论发展的*高成就”。
3.【2014江西真题】学校教育与生产劳动相脱离,是从( )时期开始的。
A.原始社会 B.奴隶社会
C.封建社会 D.资本主义社会
【答案】B。解析:奴隶社会是以使用青铜器手工工具为标志的生产力时代,出现了脑力劳动从体力劳动中的**次分离,出现了教育从生产劳动中的**次分离。故本题选B。
4.【2014江西真题】古代西方教育中强调身心和谐发展的是( )。
A.雅典教育 B.斯巴达教育
C.世俗教育 D.骑士教育
【答案】A。解析:古代雅典教育的目的是培养有文化修养和多种才能的政治家和商人,注重身心的和谐发展,教育内容比较丰富,教育方法也比较灵活。古代斯巴达教育的目的是培养忠于统治**的强悍的军人,强调军事体育训练和政治道德灌输,教育内容单一,教育方法也比较严厉。在西欧中世纪,除了教会学校外,随着封建**的建立,也出现了适应中世纪社会和生活的世俗教育。世俗教育主要包括三种形式:宫廷教育、骑士教育和城市教育。
5.【2014江西真题】实用主义教育学家杜威的“新三**”指的是( )。
A.教师、书本、课堂 B.儿童、活动、课堂
C.儿童、经验、活动 D.儿童、书本、活动
【答案】C。解析:杜威认为传统的学校课程以学科为**,没考虑过儿童兴趣和需要,学科分的过细,脱离生活实际。他反对教育以学科为**,倡导教育要以儿童为**,并提出了“儿童、经验、活动”的“新三**论”。故本题选C。
6.【2013江西真题】在近代西方教育史上,提出过**的“白板说”的教育思想家是( )。
A.夸美纽斯 B.卢梭
C.洛克 D.裴斯泰洛奇
【答案】C。解析:洛克的教育思想中,对后世影响*大的是“白板说”和“绅士教育”。“白板说”认为,人的心灵如同白板,观念和知识都来自后天,教育使心灵丰富多彩;“绅士教育”主张,绅士教育是*重要的,甚至反对资产**的子弟同劳动人民的子弟共同在学校里接受教育,主张绅士教育在家庭中实施。这一教育思想集中反映在其代表作《教育漫话》之中。
7.【2013江西真题】战国后期,我国出现的具有世界影响的教育文献是( )。
A.《学记》 B.《中庸》
C.《孟子》 D.《大学》
【答案】A。解析:战国后期,我国出现的具有世界影响的教育文献是《学记》。它是中国古代也是世界上*早的一篇专门论述教育和教学问题的论著。
8.【2013江西真题】**的实用主义教育家及代表作是( )。
A.布鲁纳、《教育过程》 B.杜威、《民本主义与教育》
C.赞科夫、《教育与发展》 D.凯洛夫、《教育学》
【答案】B。解析:本题考查**教育家及其著作。实用主义教育家的代表人物是杜威,其代表性的著作有《我的教育信条》《民本主义与教育》《经验与教育》。
9.【2013江西真题】古代印度宗教权威至高无上,教育权控制在婆罗门教和( )手中。
A.印度教 B.伊斯兰教
C.佛教 D.基督教
【答案】C。解析:古代印度宗教权威至高无上,教育控制在婆罗门教和佛教手中。婆罗门教有严格的等级规定,把人分成四种等级,处于*高等级的是僧侣祭司,应该受到*优良的教育;其次是刹帝利,为军事**,这两个种姓是天然的统治者;再次是吠舍种姓,仅能从事农工商业;*低等级的是首陀罗种姓,被剥夺了受教育的权利,识字读经被认为是违反了神的旨意,可能被处死。婆罗门教的教条是指导思想,婆罗门教的经典《吠陀》是主要的教育内容,婆罗门教的僧侣是**的教师,教育的活动主要是背诵经典和钻研经义。
10.【2013江西真题】( )主张教育为当下的生活服务,主张教育即生活。
A.夸美纽斯 B.赫尔巴特
C.杜威 D.裴斯泰洛奇
【答案】C。解析:题干所描述的为实用主义教学思想,其代表人物为杜威。