随着互联网技术和物联网技术的飞速发展,通过各种通信技术的综合应用,建设智能化、**性的企业网逐渐成为IT业的研究热点,因此,作为培养IT业应用型人才的高等职业教育,应该有责任考虑如何创造条件让我们的学生了解网络技术在工程案例中的应用背景,从而会对技术理论有更深刻的思考和理解,本书就是本着这样一个责任编写而成。
以往的实训教材,编写模式大多是一个理论知识点配合一个实验,让学生通过实验知道完成这样一个应用需要哪些配置步骤和配置命令。但通过编者多年的教学经验发现,很少有学生在完成这样一个训练过程后,能真正理解课堂上练习过的这些网络技术究竟应在什么网络场景下应用,因为只重视配置命令的实现和记忆,缺乏一个完整的网络项目背景的体验。本教材以“2012年全国职业院校技能大赛—计算机网络应用赛项”试题所涉及的考点为参考,进行归纳总结。教材结合实际项目需求,从网络综合布线、网络设备的配置和排错、服务器的配置及应用三方面介绍一个真实的网络项目实施过程,对大赛出题思路和得分要点进行分析,强调项目实践过程中解决具体问题的方式方法。力求可以帮助读者了解企业网络项目设计与实施的方法和步骤,理解网络技术如何根据企业的实际需要进行设计和部署。
案例说明
本教材设计了六个实训案例。
综合实训一:某**机构新合并一家分支机构,由于该分支机构没有留下完善的网络文档,作为这家**机构的网络工程师,你需要根据部分文档和网络拓扑图,参照网络设备原有的配置,来完善网络。
综合实训二:某**机构要进行智能网改造和升级。此次网络工程包括**机构总部、附属分支机构网络架设。随着**机构对网络的依赖日益增加,其原有网络已经不能满足**管理的需要,为了适应业务的需求,决定构建一个高速、稳定、**的办公网络。本案例总体结构包含某**机构总部的网络建设和分支机构的网络建设。服务器都集中部署在总部的数据**,分支机构通过ISP 和总部互连,访问总部的服务器。
综合实训三:某公司是一个刚成立的小型IT企业,主要从事平面媒体的设计、发布等相关工作。假设你是一位网络工程师,请为该公司部署一个小型公司网络服务解决方案,要求操作系统必须采用Linux平台,并提供一些比较常见的网络服务。
综合实训四:某公司从成立到运营发展,员工人数由原来的几十人发展到近百人。公司办公网络已经无法满足日常办公、业务交流的需要。公司将使用Windows Server 2008企业版操作系统软件提供企业网络服务的支持。本案例包含Windows2008系统安装、域服务、DNS、DHCP、IIS、���书、VPN和NAT服务以及数据备份等内容。
综合实训五:某**机构网络综合布线项目,以办公环境信息化改造项目为背景,进行信息网络的建设。主要从布线项目分析、设计、实施等几个步骤进行指导说明,并结合2012国赛的要求和评分点,指导竞赛选手参赛注意事项。
综合实训六:药品库环境监控系统,搭建ZigBee无线传感网络,完成节点连接与安装、节点配置、网络拓扑、传感器节点数据采集。ZigBee节点采集到的数据,通过ZigBee网络发送给ZigBee协调器,ZigBee协调器再通过网关的串口或者网口,发给PC上位机或连接到Internet上。上位机,通过对传感器节点数据和协议进行分析,按照给定的判断条件,对执行器节点以及其相连的外接设备进行控制,以实现温湿度控制、**监控等应用层的具体功能。
内容范围
本教材共6章,由六个实训项目组成,从项目入手,以项目分析、项目设计、项目实施为导线,逐步引导学生完成实际项目,体会理论课的内容是如何在实际工程项目中进行应用的。
本教材建议在完成计算机网络、计算机操作系统、综合布线和物联网相关课程的学习后,作为后期的实训教材使用。建议总学时为64学时,理论学时为24学时,实验学时为40学时。
本教材的内容结构如下:
**部分 网络设备的配置与排错
综合实训1 整合新合并的分支机构网络
这个案例通过packet tracer模拟器模拟,预配文件和使用方法附带在光盘中。
综合实训2 某**机构职能网络建设
本案例采用真实网络设备设计,网络设备的IOS、vpn客户端软件、ciscoIP电话软件等可以到cisco官方网站下载:http://www.cisco.com/cisco/web/support/index.html#~shp_download。
第二部分 网络服务器配置
综合实训3 企业平台综合案例(Linux)
综合实训4 企业平台综合案例(Windows)
第三部分 网络综合布线与无线传感器网应用
综合实训5 某**机构网络综合布线项目
综合实训6 药品库环境监控系统
附录A “2012年全国职业院校技能大赛”高职组计算机网络应用竞赛赛题
附录B “2013年全国职业院校技能大赛”高职组计算机网络应用竞赛赛题
读者对象
本教材既可以作为高职院校的计算机网络专业的学习教材,也可以作为全国职业院校网络大赛参赛者的辅导资料。
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