《河南社会科学文库（2013年辑）·需要与道德：中国青少年问题研究》的*大特点在于理论分析与实证研究相结合。在这种理念指导下，作者进行了多方面的调研，包括对青少年的需要种类、青少年的道德情感及道德态度、犯罪青少年的家庭状况、留守青少年的人格特点等方面；总结了青少年需要的特殊性：青少年的需要与成年人的需要相比，不仅种类繁多、自发性强、情绪化突出、阶段性明显，而且很多需要自身无法满足，必须依靠家长、学校和社会才能满足。

**章 对青少年道德问题的研究不容忽视
**节 青少年道德问题现状
一、我国青少年道德问题现状
二、西方青少年道德问题现状
第二节 从需要的视角研究青少年道德问题的意义
一、理论意义
二、实践意义

第二章 需要理论
**节 关于需要
一、需要的含义
二、需要的特征
三、需要的属性
第二节 需要理论
一、马克思的需要理论
二、马斯洛的需要层次理论
三、马克思需要理论与马斯洛需要理论的比较

第三章 需要与道德
**节 道德是人的需要
一、道德是人的社会需要
二、道德是人的精神需要
三、道德的功能
第二节 需要影响道德：马斯洛需要层次理论的逻辑结果
一、需要的匮乏影响人格：马斯洛需要层次理论的核心
二、人格缺陷是引发道德问题甚至犯罪的重要因素
第三节 道德与需要的辩证���一：马克思主义的基本观点
一、两种错误观点
二、需要影响道德
三、道德是评价需要的标准
第四节 各种具体需要与道德的关系
一、内在的主动需要与道德
二、外在的被动需要与道德
三、对道德环境的需要：道德的精神影响力
四、耻感提示的需要：道德境界提升的动力
五、道德问题的研究不能无视人的需要

第四章 青少年的需要
**节 青少年的特点
一、青少年年龄的界定
二、青少年的生理、心理特点
三、青少年的道德发展
第二节 青少年的需要
一、青少年的需要与特点
二、青少年的正当需要与不正当需要

第五章 青少年的不正当需要与道德问题
**节 不正当的物质需要与道德问题
一、对有害物的需要
二、过度的物质需要
……
第六章 青少年的正当需要与道德问题
第七章 提升青少年道德素质的对策