故事对于孩子具有特殊的意义。故事不仅可以让孩子感到高兴,还可以起到教育的作用。西方有大量的绘本,绘本可以帮助孩子获得哲学的启蒙,促进孩子思维的发展,帮助孩子建立自我,加深孩子对于友情、亲情的理解。由此可见,讲故事是*好的教育方式!
“用故事喂大孩子”系列图书的创作初衷正是为了使讲故事成为一种教育方式。
在这个系列的五本书里,每篇文章都有四个栏目:
为什么选这个故事——向父母**好的故事;
口语化的故事内容——父母可以不必买故事书,直接用书中已经根据孩子的阅读习惯改编了的口语化的内容,直接讲给孩子听;
怎样讲好这个故事——在这个部分里,故事达妈针对每一个故事,给父母提供了几个开放式的问题,帮助父母把故事中的内涵联系现实生活,引导孩子理解故事的内涵,尝**故事隐含的内涵指导自己的生活,反思自己的行为,进而获得成长;
好故事为什么好——在这个部分里,故事达妈从美学的角度、哲学的角度、儿童心理的角度、成长发展的角度,帮助家长重新理解、欣赏、学习这个故事。很多绘本故事其实适合1到99岁阅读,欣赏��些故事,对于成人的工作和生活,也有非常大的帮助。

★不知道什么故事好?
这里有*

让孩子更有勇气
为什么选择这个故事
☆豆太5岁了,从不敢在夜里踏出房门一步。可是半夜里,爷爷生病了,需要请医生。豆太神勇地冲了出去!奔跑吧,孩子,爱会给你更多的能量!
☆引导孩子体会爱、学会爱,让孩子更有勇气。
☆关于亲情的*佳绘本;日本儿童文学经典杰作,**突破120万册;日本学校图书馆协会好绘本奖。
《魔奇魔奇树》
豆太今年5岁啦,可是到了晚上,他依然不敢自己去茅房尿尿。他害怕门口那棵魔奇魔奇树。
那是一棵巨大的树,枝杈伸展着。到了晚上,魔奇魔奇树会把天空遮住,于是,整个院子都黑乎乎的。起风的时候,树会沙沙地响,来回摇摆。豆太觉得,魔奇魔奇树伸出了两只大黑手,仿佛要把他抓住!一想到这里,他就会赶紧钻到爷爷的怀里。
所以呀,晚上豆太要上茅房的时候,一定会拉上爷爷一起去。而爷爷不管睡得多香,只要听见豆太的声音,就会立刻醒来,陪他去茅房。不然,豆太尿了被子,就没得盖了。
当然,不是说因为没被子可盖,爷爷才对豆太有求必应的,他实在是太心疼豆太了。豆太的父母都不在了,爷爷现在是他**的亲人,祖孙俩住在山上的一间小屋里。爷爷是个猎人,爸爸也是,他们都很勇敢。不过,当年爸爸在和熊搏斗的时候,被熊一掌拍中了头,就再也没有醒来。爷爷今年都六十多岁了,依然身手敏捷。可是孙子豆太真是太文静、太胆小了,像个小女孩,一点儿都不像猎人的后代。
那棵大树的名字是豆太取的。一到秋天,魔奇魔奇树就会结很多果实,爷爷会把这些果实研磨成粉,做成蒸糕,豆太可爱吃了。
白天,豆太还敢站在魔奇魔奇树下,理直气壮地说:“快掉下点儿果实来。”可到了晚上,豆太就不敢出门了。每次爷爷陪他去茅房,只要看到魔奇魔奇树,豆太就吓得尿不出来了。
爷爷只好把他抱起来把尿,一边把一边说:“看夜晚的星空多美啊,后山里的那些动物都睡着了吧,我们的豆太要尿尿了,嘘——”如果爷爷不说“嘘”,豆太就尿不出来。可是豆太都5岁了呀,这要是传出去得多害羞啊。
今天是11月20日,爷爷告诉豆太,今天呀,魔奇魔奇树会亮起来,因为山神要办庆典了。不过,不是所有的人都可以看到亮亮的魔奇魔奇树呢,只有勇敢的孩子才能看到,爷爷和爸爸小时候都看到过呢。
豆太听着,有一点儿神往,他好想看一看发光的魔奇魔奇树呀,但是,晚上又黑又冷,一个人出去……不可能!换成白天还可以,晚上光是看一眼魔奇魔奇树,就已经吓得又哆嗦又尿不出来了,哪里可能自己出去?肯定不行。所以,发光的魔奇魔奇树肯定是看不到了,一到晚上,豆太就钻进被子里睡觉了。
半夜里,豆太突然被“熊”的呻吟声惊醒,他害怕得大叫“爷爷”,本能地去搂身边的爷爷,但是却搂了个空。这时候,爷爷的声音传来:“豆太,别害怕啊,爷爷在这儿,爷爷只是身体有点儿不舒服,肚子痛……”豆太爬起来,看见爷爷像熊一样弓着身子,蜷缩在一旁。豆太害怕极了,爷爷怎么了?他扑过去,爷爷却支撑不住,一下子倒在席子上,发出更痛苦的呻吟声。
怎么办?得赶紧去叫医生!豆太来不及多想,鞋子都没穿,撒腿就跑了出去。
寒冷的冬天,豆太只穿了一件睡衣,光脚踩在地上,地上有一层霜,刺得脚丫很痛,都流血了!豆太没命地跑着,一边跑一边哭,他又怕、又冷、又痛,可是,这些都比不上爷爷的命重要,他不能再失去爷爷了。豆太哭着,坚持着,向医生家跑去。
终于到了医生家,豆太焦急地向医生描述爷爷的状况,医生也是一位爷爷,他听了豆太的话后,用棉袄裹起药箱和小豆太,背在背上,朝豆太家走去。
走到半路,天空飘起了雪,这可是冬天的**场雪,不过,豆太一点儿也不关心这个,他只想着赶快救爷爷。终于到家了,豆太被眼前的场景惊呆了,门前的魔奇魔奇树居然亮了!
医生爷爷说,月亮正好在魔奇魔奇树的背后,加上树枝中间的星星和刚下的雪,所以看上去像点了灯一样很亮。医生爷爷说完这些就去屋里了,豆太也忙活起来,添柴、烧水,帮助医生照顾爷爷。
第二天早上的时候,爷爷肚子不痛了,豆太才长舒了一口气,医生爷爷也回自己家了。
爷爷对豆太说:“孩子,你昨晚看到山神的庆典了吧?你一个人走夜路去帮爷爷叫医生,已经很勇敢了,以后再也不要认为自己是胆小鬼了。人啊,只要心地善良,就没什么好怕的,就没有什么做不了的事。”
虽然,豆太也认为爷爷说的话很有道理,可是,那天晚上,豆太想去尿尿的时候,还是叫醒了爷爷。哈哈,豆太还是愿意爷爷陪着去呢!
怎样讲好这个故事
了解剪纸工艺
原绘本故事里的图画,是用剪纸的手法刻画出来的。如果家长手里有原绘本,那么不妨与孩子共同了解一下剪纸这门工艺,这个绘本虽然是日本的绘本,但是剪纸工艺却是相通的。这个故事的作者泷平二郎是日本剪纸艺术创始人之一,家长可视孩子对于“剪纸”的兴趣,与孩子共同了解一下这门古老的技艺。
很多家长觉得这个绘本故事的画风偏暗,看起来有些吓人,唯恐孩子抗拒。其实,如果多了解一下剪纸工艺,多了解一下这个故事的内容,就会发现这是一个感人至深的亲情故事,家长大可打消自己的顾虑。
引导孩子体会感人至深的亲情
应该说,豆太一出场就令人心生怜悯,才5岁的孩子,就失去了父母,和年迈的爷爷相依为命,并且过着“尿湿了被子就无被可盖”的贫困生活。可是,残酷的生活之外,却是爷爷对豆太满满的、浓浓的爱:爷爷从不嘲笑豆太,并且有求必应,哪怕是熟睡的深夜里,只要听见豆太的呼唤,就会起身陪他。
通读故事后,请孩子说一说,爷爷都是怎样疼爱豆太的,引导孩子体会爷爷对小豆太的爱。
而豆太呢,从来不敢一个人夜里出门,但是为了给爷爷请医生,豆太的勇气由爱而激发,深夜跑出家门,甚至都来不及穿上鞋子。踩在冰霜上,豆太又冷又怕,脚又痛,一边跑一边哭……这样的场景令人感动。很多孩子会就此以为豆太勇敢了,没错,那一刻的豆太,确实勇敢了很多,但是这份勇气的背后,更多的是他对爷爷天然的依恋和爱。引导孩子体会那份因爱激发的勇气。
故事的结局是爷爷没事了,相信小读者们也会长舒一口气,相依为命的爷爷不会离开豆太了,豆太真幸福。
引导孩子体会爱,孩子将获得更多的心灵滋养。以爱育爱,让孩子感受爱、学会爱。
迁移情感经验,请孩子讲一讲自己与长辈之间的爱
讲完这个故事,不妨请孩子结合自己的生活经验,说一说爷爷奶奶,或者姥爷姥姥对自己的疼爱,引导孩子学会尊重与爱戴老人。
好故事为什么好
这个在日本流传了很多年的亲情故事,相信会感动很多的父母,令他们想起岁月里那个慈祥的老人。每个长大后的孩子,总是会对儿时隔代长辈的疼爱念念不忘。那样的爱,更天然原始、更无私朴实。记忆深处他们笑起来满脸的皱纹,伸出来的粗糙的大手,每每想起,令人动容。
这个故事里的爷爷,就是这样一个慈祥善良的老人,他疼爱5岁的豆太,怜悯他小小年纪就失去了父母,他疼爱孙子,无论多么累,夜里睡得多么好,只要听见豆太叫一声“爷爷”,就会立刻醒来。他陪伴着豆太,鼓励着豆太。而小小的豆太,为了救爷爷,胆小的他哭着在夜色里奔跑,去请求医生的援助。这一对沧桑的爷爷与稚气的孙子组合,用自己朴素无私的行为,谱写了一曲荡气回肠的爱之赞歌。
爱,让孩子更有勇气!爱,让这个世界更美好!
只是,豆太从此以后就坚强勇敢,什么都不怕了吗?当然不会,成长不是一蹴而就的事,所以,这也提醒着家长们,你还要耐心地等待孩子成长哦!
另外,你知道“魔奇”是什么意思吗?它是日文“MOCHI”的音译,是“年糕”的意思!不过,与“年糕年糕树”比起来,孩子们会更爱“魔奇魔奇树”吧。
……

01 出发吧,新生活就在前面
《不来梅的音乐家》
怎样讲好这个故事
好故事为什么好

02 乐观地去“发现”生活中的宝藏
《沙发底下藏着什么》
怎样讲好这个故事
好故事为什么好

03 每个孩子都有追求梦想的权利
《鼠小弟,长大以后做什么?》
怎样讲好这个故事
好故事为什么好

04 没有努力,成功不会从天而降
《莎娜想要演马戏》
怎样讲好这个故事
好故事为什么好

05 让孩子更有勇气
《魔奇魔奇树》
怎样讲好这个故事
好故事为什么好

06 有梦想,就去行动吧
《高空走索人》
怎样讲好这个故事
好故事为什么好

07
让孩子看到勇气和希望
《欧先生的大提琴》
怎样讲好这个故事
好故事为什么好

08 人生不是只有“输赢”二字
《一定要比赛吗》
怎样讲好这个故事
好故事为什么好

09 勇敢地面对缺憾与失去
《爸爸的围巾》
怎样讲好这个故事
好故事为什么好

10 鼓励孩子结交新朋友
《我好想你》
怎样讲好这个故事
好故事为什么好

11 学会尊重孩子的选择和情感
《妈妈,你好吗》
怎样讲好这个故事
好故事为什么好

12 领悟“善意”的神奇
《奶牛的埋伏》
怎样讲好这个故事
好故事为什么好

13 唯有热爱、坚持才能成就梦想
《雪花人》
怎样讲好这个故事
好故事为什么好

14 相信自己的梦
《杰德爷爷的理发店》
怎样讲好这个故事
好故事为什么好

15 尊重生命,热爱和平
《爷爷的墙》
怎样讲好这个故事
好故事为什么好

16 鼓励孩子坚持梦想,热爱阅读
《*想做的事》
怎样讲好这个故事
好故事为什么好

17
你*后得到的,可能比你原来期待的更好
《开往远方的列车》
怎样讲好这个故事
好故事为什么好

18 如何对待“执拗”的孩子
《喂!等一下,那是我的书》
怎样讲好这个故事
好故事为什么好

19 梦想是璀璨的,实现梦想的过程是艰辛的
《天空在脚下》
怎样讲好这个故事
好故事为什么好

20 有时候,孩子的需求没有道理可言
《玛德琳》
怎样讲好这个故事
好故事为什么好

21 尊重孩子的人格与感受
《快点儿妈妈,等会儿爸爸》
怎样讲好这个故事
好故事为什么好

22 给老人多一分宽容、关怀和理解
《我爱我的爷爷》
怎样讲好这个故事
好故事为什么好

23 尊重自然界中的微小生命
《苏菲的杰作》
怎样讲好这个故事
好故事为什么好

24 爱的力量无坚不摧
《先左脚,再右脚》
怎样讲好这个故事
好故事为什么好

25 爱让人更勇敢
《强强的月亮》
怎样讲好这个故事
好故事为什么好

26 懂得“失去”,也要看到希望
《艾莉丝的树》
怎样讲好这个故事
好故事为什么好

27 幸福,只要相信就会看见
《孩子,你的名字叫幸福》
怎样讲好这个故事
好故事为什么好

28 从一场历险中领略勇气与智慧
《万娅和野兽》
怎样讲好这个故事
好故事为什么好

29 避免跟孩子说含有**观念的话
《公园里的声音》
怎样讲好这个故事
好故事为什么好

30 把孩子讨厌的事情趣味化
《星期二洗发日》
怎样讲好这个故事
好故事为什么好

31 即使互不相识,陌生人之间也会相互关怀
《星期三书店》
怎样讲好这个故事
好故事为什么好

32 释放孩子的自省能力
《天哪,但那不是我干的》
怎样讲好这个故事
好故事为什么好

33 梦境与现实是两回事
《丽莎的噩梦》
怎样讲好这个故事
好故事为什么好

34 如何面对孩子的**反抗期
《阿尔菲出走记》
怎样讲好这个故事
好故事为什么好

35
以善良对待他人,他人也会回报以善良
《鳄鱼莱莱》
怎样讲好这个故事
好故事为什么好

附录