凡人类视力所及的一切非自然产品，都是人类根据自身需要，在喜欢和不喜欢的心态趋使下有意制造的。灾种融入个人情感的有意识的创造性活动就是*广义的设计。设计也就是“通过符号把计划表现出来，即将设计者的意图、设想、计划等，通过可视的图形、符号等予以视觉化的表现。”80年代引进的现代设计理论，对我国传统的设计思想形成了巨大的冲击，进入21世纪的信息时代后，更在知识产业中占有越来越重要的地位，它与各行各业紧密地联系在一起，备受现代人的重视。
本书顺应青少年心理及艺术认知规律，针对当前中等、高等艺术院校专业考试范围，用浅显易懂的方法，较为通俗地介绍了二维空间的设计基础理论和设计方法。由于作者具有长期成功设计的实践积累，使得图例有较高质量，指导方法也较科学实用，特别是对有志于报考艺术院校设计专业的学生，更有实际的指导意义。

插图

一、设计的基础理论·平面构成
1 形态和要素
2 点、线、面的构成
3 平面构成的形式法则
对称
平衡
……

凡人类视力所及的一切非自然产品，都是人类根据自身需要，在喜欢和不喜欢的心态趋使下有意制造的。灾种融入个人情感的有意识的创造性活动就是*广义的设计。设计也就是“通过符号把计划表现出来，即将设计者的意图、设想、计划等，通过可视的图形、符号等予以视觉化的表现。”80年代引进的现代设计理论，对我国传统的设计思想形成了巨大的冲击，进入21世纪的信息时代后，更在知识产业中占有越来越重要的地位，它与各行各业紧密地联系在一起，备受现代人的重视。
本书顺应青少年心理及艺术认知规律，针对当前中等、高等艺术院校专业考试范围，用浅显易懂的方法，较为通俗地介绍了二维空间的设计基础理论和设计方法。由于作者具有长期成功设计的实践积累，使得图例有较高质量，指导方法也较科学实用，特别是对有志于报考艺术院校设计专业的学生，更有实际的指导意义。