您好,欢迎光临有路网!
国家教师资格考试专用教材:综合素质(小学)
QQ咨询:
有路璐璐:

国家教师资格考试专用教材:综合素质(小学)

  • 作者:周丽妲
  • 出版社:华中师范大学出版社
  • ISBN:9787562257196
  • 出版日期:2014年11月01日
  • 页数:252
  • 定价:¥42.00
  • 分享领佣金
    手机购买
    城市
    店铺名称
    店主联系方式
    店铺售价
    库存
    店铺得分/总交易量
    发布时间
    操作

    新书比价

    网站名称
    书名
    售价
    优惠
    操作

    图书详情

    内容提要
    《启政教育·(2015)**教师资格考试专用教材:综合素质(小学)》由华中师范大学出版社出版。
    目录
    模块一职业理念
    模块考纲解读
    模块案例导入
    模块考点提纲
    **章教育观
    一、素质教育概述
    二、素质教育政策的发展
    三、素质教育的目标
    四、**实施素质教育的基本要求
    五、学校教育中开展素质教育的途径和方法
    六、素质教育大环境下的常见教育现象评析
    七、我国小学素质教育
    第二章学生观
    一、“人的全面发展”的思想
    二、“以人为本”的涵义
    三、“以人为本”的学生观
    四、全面发展的小学生观
    第三章教师观
    一、小学教师的职业
    二、小学教师的专业发展
    三、小学教师的专业标准
    四、教师成长与发展的基本途径
    五、终身学习的意识
    六、新课程背景下的教师观
    七、新型师生关系的构建
    模块二教育法律法规
    模块考纲解读
    模块案例导入
    模块考点提纲
    **章教育法律、法规、政策概述
    一、教育法
    二、教育法规
    三、教育政策
    四、教育法律关系
    五、教育法律责任
    六、教育法律救济
    第二章我国主要教育法律法规
    一、教育基本法
    二、教育单行法
    三、教育规划纲要
    第三章教师的权利和义务
    一、法律法规关系中的教师
    二、教师的权利
    三、教师的义务
    四、依法执教
    第四章学生的权利保护
    一、法律法规关��中的学生
    二、学生的权利
    模块三模块考纲解读
    模块案例导入
    模块考点提纲
    **章小学教师职业道德概述
    一、教师职业道德的要求
    二、教师职业道德的特征
    三、教师职业道德的功能
    第二章教师职业道德规范概述
    一、重新修订并颁发《中小学教师职业道德规范》的意义
    二、修订《规范》遵循的基本原则
    三、《规范》的内容及解读
    第三章教师职业行为
    一、教师职业行为规范
    二、教师需要处理的几大关系
    三、《中小学班主任工作条例》的内容及解读
    四、做好小学班主任工作
    第四章教师职业道德评价
    一、教师职业道德评价的概念
    二、教师职业道德评价的原则和要求
    三、教师职业道德评价标准
    四、教师职业道德考核评价实施方案
    模块四文化素养
    模块考纲解读
    模块案例导入
    模块考点提纲
    **章中外科技史
    一、中国科技代表人物及其成就
    二、外国科技代表人物及其成就
    第二章科学常识
    一、天文常识
    二、自然地理常识
    三、物理、化学、生物常识
    四、当代高新科学技术
    五、生命科学技术
    第三章中国文学常识
    一、中国古代文学
    二、中国现当代文学
    第四章外国文学常识
    一、外国古典文学
    二、外国近代文学
    三、外国现代文学
    第五章儿童文学常识
    一、儿童文学概述
    二、中外儿童文学代表作家及其作品
    中国传统文化常识
    一、天文历法
    二、山水地理
    三、风俗礼仪
    第七章艺术常识
    一、中外艺术成就
    二、艺术鉴赏
    三、小学教师的艺术素养
    基本能力
    模块考纲解读
    模块案例导入
    模块考点提纲
    **章阅读理解能力
    一、现代文阅读
    二、文言文阅读
    三、古诗词鉴赏
    四、文学作品的鉴赏与评价
    五、小学教师的阅读理解能力素养
    第二章逻辑思维能力
    一、逻辑思维的基础知识
    二、逻辑思维的基本规律
    三、逻辑思维的方法与步骤
    四、小学教师逻辑思维能力的促进
    第三章信息处理能力
    一、工具书概述
    二、信息检索能力
    三、信息收集与处理能力
    四、数据分析与处理能力
    五、多媒体课件的设计与开发
    六、小学教师的信息素养
    第四章写作能力
    一、写作基础知识
    二、常用文体写作
    三、范文赏析

    与描述相符

    100

    北京 天津 河北 山西 内蒙古 辽宁 吉林 黑龙江 上海 江苏 浙江 安徽 福建 江西 山东 河南 湖北 湖南 广东 广西 海南 重庆 四川 贵州 云南 西藏 陕西 甘肃 青海 宁夏 新疆 台湾 香港 澳门 海外