1)按照展览会性质分类
根据展览会的性质,人们常把展览会分为贸易展览会和消费展览会。贸易展览会是以交流信息、洽谈贸易、签订合同为主要目的,贸易展览会一般不对公众开放;而消费展览会则是以现场销售展品为主要目的,交流信息、洽谈贸易和签订合同次之。消费展览会对观众没有任何限制,与我们通常所说的“展销会”类似。
2)根据展出范围分类
按照展览会的展出范围,人们又把展览会分成综合性展览会和专业性展览会。综合性展览会的展品可能是多个行业的产品。展览会组织者在举办综合性展览会时,一般不会对展品的行业进行限制。专业性展览会就是一个或几个相关行业的产品参加展出,而相关行业之外的企业不允许参展。从目前国内外会展业的发展来看,许多大型有影响力的展览会均属专业性展览会,并显示出强大的生命力。
3)按照展览会所涉及的区域分类
根据展览会所涉及的区域范围又分为国际性展览会和国内展览会。国际性展览会就是其参展商和观众都必须来自多个**,我国对国际性展览会已做出了明确的界定。国内展览会又分为全国性展览会和区域性展览会。全国性展览会就是参展企业来自全国各地或来自全国大部分省市、自治区。区域性展览会就是由某一个区域企业参加的展览会。
4)根据展出周期分类
依照展览会的举办周期,可分定期展览会和不定期展览会。定期展览会一般一年举办一届的较为多见,也有一年两届、一年四届或两年一届的,这主要视展览会题材所涉及的行业而定。不定期展览会主要是为了纪念某一个事件或达到某一个特定目的而举办的一次性展览会;而两年举办一届的展览会,其题材所涉及的大都是那些产品开发周期和使用寿命比较长的产业,如北京国际机床展览会等。 进入2l世纪以来,随着中国社会经济的飞速发展,综合国力的不断增强,国际贸易发展的风驰电掣,会展经济随之迅速成为中国经济的新亮点,在中国经济舞台上扮演着越来越重要的角色,正逐渐步入产业���级的关键历史时期。这一历史时期,会展业能够快速发展的关键是需要大量的**专业人才做支撑。据上海世博局预测,到20lO年,上海世博会对会展人才的需求将达10万人。为了适应国内对会展人才需求的日益增长,我国各类高校纷纷开办了会展专业。据不完全统计,截至2007年4月,在全国范围内(包含港澳台)开设会展专业和专业方向的学校(包括本科、高职高专院校)有80多所,开设会展方面课程的学校已经达到100余所,这在一定程度上缓解了我国会展人才紧缺的现状。但是由于我国会展教育起步时间较晚,在课程体系设计、教材建设和师资队伍建设等方面缺乏经验,培养出来的学生在知识结构、职业素养和综合能力等方面往往落后于市场的需求。尤其是目前国内会展教材零散、低层次重复并且缺乏系统性的现状非常明显,很大程度上制约了我国会展教育和会展业的发展。因此,推出一套权威科学、系统完善、切合实用的全国会展专业系列教材势在必行。
中国的会展教育开办还不到10年,但我国的会展教育经过分化发展,已经形成了学科体系的基本雏形。如今,会展专业已经形成中等职业教育、高职高专、普通本科和研究生教育这样完整的教育层次体系,这展示了会展教育发展的历程和成果,同时也提出了学科建设中的一些迫切需要解决和面对的问题。