《普通高等教育"十二五"规划教材:数字电子技术基础(第二版)》简介：作为本科数字电子技术的教科书，本教材借鉴了目前国外知名高校同类教材的选材和教学理念，将传统的手工数字技术作为通向现代数字技术的桥梁，在总体上不减少传统和现代数字技术基本内容，且保证教学成效的前提下，很大限度地降低对前期基础知识的依赖，循序渐进地推出该课程所有必须讲授的内容，从而打破教学模式的局限。将目标定位于使学生在数字电子技术的基础理论、实践能力和创新精神三方面有明显的进步。教材将引导学习者基于现代数字技术理论，在全新的软硬件平台上实践已学到的数字技术基础知识，有效提高面向现代数字技术的工程能力，以高起点适应相关后续课程的要求。教材还给出了大量自主设计型实验项目。相比于同类型的传统教材，本教材的特色突出表现在以下三方面：将传统和现代的教学内容和教学方法有机融为一体；能毫无障碍地在低年级进行教学（如在本科第壹学期）；强调并着力培养学生的自主创新能力。为了方便授课和实践指导，将同时推出与《普通高等教育"十二五"规划教材:数字电子技术基础(第二版)》各章节内容完全对应的CAI教学课件

第1章数制与编码
1.1模拟信号与数字信号
1.1.1模拟信号与数字信号的概念
1.1.2数字电路与模拟电路的区别
1.1.3数字电路的特点
1.2数字系统中的数制
1.2.1十进制数表述方法
1.2.2二进制数表述方法
1.2.3十六进制数表述方法
1.2.4八进制数表述方法
1.3不同数制间的转换
1.3.1十六进制、二进制数与十进制数间的转换
1.3.2十进制数转换为二进制、十六进制数
1.3.3二进制数与十六进制、八进制数间的转换
1.4数字系统中数的表示方法和格式
1.4.1十进制编码
1.4.2格雷码
1.4.3十进制数的BCD码表示方法
1.4.4字母数字码
1.4.5码制
1.4.6用补码进行二进制数运算
习题
第2章逻辑门功能及其电路特性
2.1基本逻辑门
2.1.1逻辑代数的3种基本运算模型
2.1.2基本逻辑符号
2.2复合逻辑门
2.2.1与非门
2.2.2或非门
2.2.3异或门
2.2.4同或门
2.3其他辅助门电路
2.3.1三态门
2.3.2集电极开路门