胜任力是现代管理科学，领导科学研究领域**研究和关注的内容。
本书从胜任力基本”理论出发，对胜任力的发展趋势，基本特征，研究方
法以及胜任力模型开发应用进行了深入探讨。尤其是对胜任力“冰山”模
型所隐含的基本要素分专题进行了详尽阐述。同时，还将作者*近开展的
基层地方政府部门党政领导干部胜任特征研究成果作为重要内容一并推出
。透过本书的内容体系。将给读者提供一个如何运用胜任力理论工具解决
实际问题的新思路。给大家展示一个如何从胜任特征入手提高组织绩效和
领导工作绩效的窗口，给人们开辟一个开发应用胜任力模型的新途径。本
书的*大特色是将现代管理理论与实际应用研究紧密结合起来。是作者在
领导科学，管理科学，领导心理学领域跋涉与探索的*新成果之二。本书
题材新颖，内容充实，阐述具体明确，应用价值广泛。对各类企业领导管
理人员，政府部门党政干部以及人力资源管理部门业绩考核，能力提升培
训等具有重要的咨询，参考和借鉴价值。

**章 胜任力概说
一、胜任力是什么
(一)胜任力的由来
(二)胜任力的发展趋势
二、胜任力包括什么
(一)国外学者的主要观点
(二)国内学者的研究现状
三、如何了解胜任力
(一)职位分析
(二)胜任特征识别
四、胜任力的重要作用
(一)基于胜任特征的***选拔任用
(二)基于胜任特征的***考核评估
(三)基于胜任特征的***激励和培训
第二章 好之者不如乐之者——***的职业兴趣
一、兴趣与职业兴趣
(一)兴趣
(二)职业兴趣
二、喜欢你的工作
(一)职业兴趣的表现
(二)***的职业兴趣
三、工作、可以变得更有吸引力
(一)职业兴趣的发展过程
(二)影响职业兴趣形成的因素
(三)***职业兴趣的激发与培养
第三章 了解自己的需要
一、行动的前提、走近需要
(一)需要的分类
(二)***需要的类型
二、需要的特征
(一)需要的一般特征
(二)***需要的特征
三、走出实现需要的误区
(一)***需要的几个误区
(二)***如何面对下属的各种需要
(三)需要的测量
(四)提高***高层次需要——从一则故事得到的启示
第四章 追求成功的动机是什么
一、前进的动力——成就动机
(一)成就动机概述
(二)高成就动机***的特点
二、什么影响了成就的欲望
(一)社会因素与成就动机
(二)个人因素与成就动机
三、明天会更好——培养与激发成就动机
(一)培养与激发成就动机的意义
(二)培养与激发成就动机的一般方法
(三)成就动机培养的基本途径
(四)培养与激发***的成就动机
第五章 人生的价值目标

一、鱼与熊掌，你选哪个
(一)价值取向的内涵
(二)价值取向的功能和重要性
(三)价值取向的表现形式
二、了解取舍的误区
(一)权力取向上的误区
(二)**取向上的误区
(三)人生价值取向上的误区
(四)社会价值取向上的误区
三、***的价值取向
(一)领导干部所应具备的基本条件
(二)***的基本价值取向
(三)组织人事干部的行为规范和价值取向
第六章 你把握自己的角色吗
一、人生舞台，角色各异
(一)角色概念
(二)角色心理和角色心理的形成
二、角色定位，各司其责
(一)角色冲突
(二)角色冲突的类型
三、***的角色冲突
(一)***角色冲突的表现
(二)***角色冲突的成因
四、演好自己的角色
(一)什么是角色调适
(二)角色调适应克服的几种心态
(三)角色调适的方法
第七章 人心不同，各如其面
一、解读个性
(一)什么是个性品质
(二)个性的形成和发展
(三)个性的重要作用
二、你需要什么样的个性
(一)个性差异
(二)个性的影响因素
(三)个性结构的优化
三、***的个性与发展
(一)***的个性品质
(二)如何塑造***的个性品质
第八章 需要什么样的团队
一、众志成城，团队的力量
(一)什么是团队
(二)团队精神
二、团队的组织与领导
(一)领导班子对团队的影响
(二)领导班子心理优化的途径
三、团队凝聚力的形成
(一)团队凝聚力的评价
(二)影响团队凝聚力的心理因素
四、建设一个**团队

(一)建设一个学习型的团队
(二)建设一个协作型的团队
(三)建设一个竞争型的团队
(四)建设一个创新型的团队
第九章 人际交往，重在沟通
一、沟通，从心开始
(一)人际沟通及其特点
(二)沟通的类型
二、沟通，也是一门艺术
(一)首因效应
(二)近因效应
(三)晕轮效应
(四)刻板印象
三、是什么使你被人误解
(一)多疑
(二)自卑
(三)嫉妒
(四)自我**
(五)交往恐惧
四、***的人际沟通
……

本书在深刻的理论研究的基础上，运用理论探究与实证研究相结合的方法，以轻松活泼的语言风格，对领导胜任力特征、领导胜任力培育与构建、领导胜任力的价值实现及其现实意义等进行了深刻的阐述和详实的分析论证。本书在大量实例的基础上深化人们对领导干部能力素质的理解和认识，为建设高素质的领导干部队伍提出新的理论模型，为建立适合中国党政领导干部选拔、考试考核、激励、培训机制提供了新思路。