语文帮Ⅱ·升格作文·9年级上 一套“学生自学能会，老师上课能讲”的作文教材&nbsp_武汉大学出版社_武汉大学出版社_

见过太多作文辅导书，听过很多写作理论，但是对于刚起步的学生而言，总是如同雾里看花，朦朦胧胧弄不明白。
本书试着量化一下写作过程，细致具体的进行评价，指导。
譬如：
学生写了一篇文章，满分30分，老师笼统的给i出一个得分22分，那么丢掉的8分丢在那里？丢分的原因是什么？怎么去修改效果更好?学生不得而知，况且学生太多，老师也没有精力一一指点。
该书把这个过程具体量化，让你知道丢分在那里，为什么会丢分-------
*重要的是，老师会亲自修改文章，给你示范，让你知道老师是怎么修改的，修改后提高了几分。真正做到“逐字逐句，从局部到全局”的批阅。
如何写出好文章？
荀子的“人之于文学也，犹玉之于琢磨也”，曹雪芹的“批阅十载，增删五次”，都诉说了一个朴素的真理：
好文章是改出来的！
怎么改？
别人说给你听，
我们做给你看。