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三、教育的社会功能
(一)教育的经济功能
教育能促进经济的发展。教育经济学的研究表明:当代经济发展已由依靠物质、资金的物力增长模式转变为依靠人力和知识资本增长的模式;人力资本是经济增长的关键,而教育是形成人力资本的重要因素。教育通过提高国民的人力资本,促进国民收入和经济的增长。随着社会的发展,教育在经济增长中的作用越来越显著。
教育担负着培养劳动力的任务,是社会再生产的必要条件,也是经济增长的必要条件。社会再生产主要依靠劳动力再生产而实现,而劳动力再生产的*基本的因素是教育和训练。教育与社会再生产的关系主要体现在通过教育培养、训练生产所需要的熟练劳动者和各级各类专业人才上。具体说来,普通教育旨在传授一般的文化知识,以提高受教育者的素质,进而提高全民族文化素质,为经济发展提供良好的人力资源背景:职业教育旨在传授从事某一职业所需要的专门知识和技能,提高人的劳动能力。劳动能力的提高,可使他们在直接的生产过程中提高新技术的运用能力和对生产的改造能力,提高技术的创新能力。现代教育正是通过人的素质的提高和专门劳动力的培养,对经济的发展起着决定性的作用。
(二)教育的政治功能
教育对政治的作用不仅表现在能为政治经济制度培养所需要的人才,而且可以促进一个**的政治民主。教育促进政治民主化的功能在当代表现得尤为突出、重要。
1.教育传播科学真理,启迪人的民主观念
教育通过传播科学真理,启迪人的思想意识,提高人的民主观念,来推动政治的改革和进步。只有具有民主意识和民主精神的公民,才能建立民主的社会和民主的政体。
2.教育民主化本身是政治民主化的重要组成部分
教育民主化是现代教育改革的目标和追求,它表现为受教育权利的平等,即入学机会的平等、教育过程中的平等和教育结果的平等。公民受教育机会平等是一国政治民主化的重要标志,也是推动社会政治变革的重要力量。
3.民主的教育是政治民主化的加速器
民主的教育不仅可以提高国民的政治素养,推动他们参与政治的热情,提高执政者管理的���学化和民主化水平,更重要的是真正的民主教育本身能直接影响每个学生的心灵,使他们在民主的教育中增强民主意识,成戈推动政治民主的中坚力量。
(三)教育的文化功能
1.教育的文化传递、保存功能
教育作为培养人的活动,它以文化为中介,客观上起着文化的传承和普及作用。正因为教育的独特作用,才使得人类积累的文化代代相传。
2.教育的文化选择、批判功能
教育作为一种特定的文化,它必须对浩瀚的文化做出选择,根据统治**的需要和学**展的需要,对社会现实的文化状况进行分析和评价,去伪存真,向学生提供科学的、有价值的文化。这既能引导社会文化向健康的方向发展,更能培养和提高受教育者的文化选择和批判能力,*终促进学生的发展。
3,教育的文化交流、融合功能
教育主要通过两种途径促进文化的交流和融合:一是内在的教育过程本身。教育过程本身通过对不同文化的学习,对文化进行选择、整合,形成新的文化,促进文化的不断丰富和发展。二是外在的交流活动。如互派留学生、对外学术交流和合作等,促进不同民族文化间的相互吸收、相互影响和相互融合。
4.教育的文化更新、创造功能
教育对文化的选择、批判和融合功能,也就是在构建新的文化特质和体系,使文化得到不断地更新和发展。另外,教育不仅直接生产新的文化,如新的作品、新的思想和新的科学技术,还通过培养创造性人才,来从事文化包造活动。
……

**部分 教育学原理
**章 教育学概述
第二章 教育及其产生与发展
第三章 教育与社会发展
第四章 教育与人的发展
第五章 教育目的与培养目标
第六章 教育制度
第七章 课程
第八章 教学
第九章 德育
第十章 教师与学生
强化训练
第二部分 中外教育史
**章 中国古代教育
第二章 中国近代教育
第三章 中国现代教育
第四章 外国古代教育
第五章 外国近代教育
第六章 外国现代教育
强化训练
第三部分 教育心理学
**章 教育心理学概述
第二章 心理发展与教育
第三章 学习及其理论解释
第四章 学习动机
第五章 知识的建构
第六章 技能的形成
第七章 学习策略及其教学
第八章 问题解决能力与创造性的培养
第九章 社会规范学习与品德发展
强化训练
第四部分 教育研究方法
**章 教育研究概述一
第二章 教育研究的选题与设计
第三章 教育文献检索
第四章 教育观察研究
第五章 教育调查研究
第六章 教育实验研究
第七章 教育行动研究
第八章 教育研究资料的整理与分析
第九章 教育研究报告的撰写
强化训练