留学潮一浪一浪，出国留学生的年龄也越来越小，中学毕业就出国的比比皆是，这本书里记述了十名中学生被外国学校录取的经过，其中有品学兼优获得全额奖学金的，也有被不同**拒签4次，仍百折不挠出了国的。前者当然可喜可贺，后者却让人心里不是滋味，很难说这样的留学对个人发展有多大好处。在每个学生的经历后面，作者加上去该**留学的费用及一些建议，可做欲留学他乡者的参考。

在澳洲这样学 魏雨洲虽然在国内的准备很充分，但他觉得仍然不够，他说自己的听力和词汇就是*大的问题。
当然，每个人的具体情况不一样，但是国内的教育方式主要是应式教育，造就了许多英语的笔头强人和口语白痴。所以听力通常是出国人员的一个共同弱项。而词汇呢，虽然人们在出国之前都有苦背单词的习惯，不过词汇这种东西是再多也不够的，**次到一个非母语语境中生活，无论事先准备得多充分都会“词到用时方恨少”。 魏雨洲表示，听力和词汇的问题导致他在某次考试中阅读*后一篇文章（一共5篇）时，几乎“全军覆没”。再加上对这种考试形式不够了解，致使BTN听力**完蛋……这大概给每一位正在准备或将要准备出国留学的朋友都提了个醒，千万别觉得“差不多了”、“该怎么着的都怎么着了”、“英语就这么回事了”……其实不足是存在的，只是我们没有发现而已。 魏雨洲不定期提到了一个很重要的问题，他说国内的教材往往重视语法，不重视语境，特别是礼貌用语。所以他在有一次和班主任聊天时开玩笑，就因��错了词，使得班主任非常生气，后来不得不特别向教导处的主任解释了半天。幸好*后解释清楚了，不然会引起不必要的麻烦。从此他就告诫自己，千万要重视语境礼貌用语，不然得罪了人还不知道。
当初魏雨洲之所以改留美为留澳，也是考虑到澳大利亚的大学教育重理论知识的理解和应用，培养学生的多元思维。澳大利亚的高校里有各大洲的学生，自然而然地形成一种开放式的思维。杂交的文化是生命力*强的文化，魏雨洲对此有深刻的体会。他觉得在这里学习使他大开眼界，学习的观念和思维方式都有了很大的变化，而且这里的高校老师有着丰富的指导国际学生的经验，对于留学生的学习也是大有裨益的。同时，学校实行的小班授课更有利于老师因材施教。 圣保禄国际书院早上7点40分开始上课，下午3时过放学，晚上有两个小时的夜自习。学校的教学有很强的时效性，是一种广泛性、实用型的教育，有很多实验，要写报告、做调查。同学们上课时都积极地参与课堂的讨论，遇到有不明白的问题可以随时提问，老师们也鼓励同学提问。好问的学生会被老师们认为好学、勤于思考，这一点国内的学生也许会有一个适应过程。因为国内的老师在教学中要求课堂的秩序，很注意自己授课的节奏，所以不太愿意被学生随意打断，这样也就造

E－mail发到美国高校
2000年5月9日，成都的各大媒体几乎无一例外地在显要版面或时间段，报道了这样一条消息：成都女孩陈雪潜荣获美国“大使”奖学金。陈雪潜当时是成都一所中学的高三学生，她以并不是很**的托福考试540分的成绩，被美国密歇根科技大学计算机科学系录取。当初陈雪潜申请该校时仅申请了每年2000美元的奖学金，但却得到了6213美元。这是怎么回事呢？
陈家乖女想留学
美国学校什么样？
陈家的“圈校运动”
在梦里，喜讯到来
为什么会选中她？奖学金是个好东西
……
一张通用的“国际护照”
在澳洲学习
我在英国挺好的
掂掂你的心理承受力
三年一梦
他曾经被拒签4次
糟糕，我没有带卡
在东京打工
附录
后记