徐小洲编著的《大学生创业技能发展战略研究》试图在剖析国内外高校大学生知识创业技能培养现状的基础上，通过专家访谈、实地调查、案例研究等方法，分析中国高校大学生技能发展现状；提出大学生创业教育的若干观点；探索大学生创业技能的核心构成要素；剖析大学生创业技能提升的理论基础；挖掘大学生创业技能培养的经验、教训；提出当前我国提升大学生创业技能的策略。 大学生创业技能发展战略研究（教育发展战略研究丛书）_徐小洲_浙江大学出版社_

**章 大学生创业技能提升的时代诉求
**节 大学生创业技能提升的国际趋势
一、世界政治经济格局变化
二、各国创业教育蓬勃发展
第二节 我国大学生创业技能提升的紧迫性
一、我国大学生创业教育亟须从量的扩张迈入量与质并重期
二、我国大学生创业必须实现创业质量与技能的提升
三、我国大学生创业的优势
第二章 大学生创业技能研究进展
**节 大学生创业技能研究概述
一、大学生创业特质研究
二、大学生创业技能研究
三、大学生创业技能研究中亟须破解的难题
第二节 创业技能的概念
一、创业技能内涵的新界定
二、创业技能的主要类型
三、创业技能的一般特征
第三节 创业技能相关概念辨析
一、创业技能与创业能力
二、创业技能与创业知识
三、创业技能与创业经验
四、创业技能与创业特质
五、创业技能与创业行动
六、创业技能与创业素质
第三章 大学生创业技能提升的理论模型构建
**节 社会结构重组中的创业教育
一、创业新现象与特征
二、创业教育新理念
三、创业教育发展的内在逻辑
四、高校创业教育发展的指导原则
第二节 大学生创业技能提升的循环模型
一、大学生创业技能提升的循环模型框架
二、大学生创业技能提升的路径
三、大学生创业技能提升的策略模式
第四章 大学生创业技能提升的国际比较
**节 国际组织与创业技能发展
一、倡导传播创业技能理念
二、提供创业技能发展政策建议
三、推进创业技能发展的实践行动
第二节 各国政府与高校的行动
一、创业技能培养的理念
二、创业技能培养的组织模式
三、创业技能培养的课程设置与活动
四、创业技能培养的师资力量
第三节 社会组织的行动
一、合作建立创业学习系统
二、提供大学生创业技能培养的多方资源
三、企业参与大学生创业技能培养
第五章 中国大学生创业技能测评与影响模型
**节 中国大学生创业技能测量工具的开发
一、大学生创业成功技能评定项目的筛选和确认
二、大学生创业成功技能结构的初步探索
三、大学生创业成功技能结构的验证
四、讨论与结论
第二节 中国大学生创业技能的测量
一、研究被试
二、方法和程序
三、研究结果
四、讨论与结论
第三节 中国大学生创业技能的影响模型构建
一、研究背景
二、研究被试、方法与程序
三、研究结果
四、结论与讨论
第六章 大学生创业技能教学方法有效性实验
**节 讲授法与团队工作法有效性的实验研究
一、创业教学方法国际比较
二、讲授教学法的有效性实验
三、团队工作法的有效性实验
第二节 讲授法与团队工作法有效性的访谈研究
一、接受不同教学方法学生的访谈资料分析
二、同时接受两种教学方法学生的访谈资料分析
三、有创业经历学生的访谈资料分析
第七章 中国大学生创业技能提升策略
**节 不同区域大学生创业技能提升策略
一、我国不同区域大学生创业技能目标定位
二、区域性大学生创业技能提升的原则
三、区域性大学生创业技能提升的措施
第二节 产业结构变迁背景下的大学生创业技能提升
一、大学生创业行业分布的总体规划
二、新兴行业相关专业大学生创业技能提升策略
三、服务业和制造业相关专业大学生创业技能提升策略
四、围绕特色化区域优势产业提升大学生创业技能的策略
第三节 高校提升大学生创业技能策略
一、构建全校创业教育战略规划
二、组建创业教育教师团队
三、完善创业课程体系
四、强化创业教育实践
附录问卷与访谈
中文参考文献
外文参考文献
索引

该书稿从大学生创业教育的国际趋势以及我国大学生创业技能提升的紧迫性入手，通过对创业技能相关概念进行系统分析，提出大学生创业技能提升的理论模型，并对国际组织、各国政府、社会组织推动大学生创业技能提升的政策与实践进行阐释与比较。*后以理论研究和比较研究为基础，开展中国大学生创业技能测评与影响模型构建，并提出中国大学生创业技能的提升策略。