本书以课标为导向，为各年级学生系统梳理出知识与能力谱系。
讲解、指导涵盖预习、学习与复习全过程，引导学生以教材为圆心，自主拓展、**积累。内容编排由课内到课外，线索明晰，渐次提升，**学生挑战自我、梯度提升。适用于不同地区、不同教材版本的学生。
注重规律的总结、提炼与解题思路的点拨，引导学生举一反三，规避常见误区。
（2014秋）金四导 教材全析 八年级 历史与社会 (上) 人教版_江苏人民出版社_江苏人民出版社_

**单元 多元发展的早期文明
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**课 亚非大河文明
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第二课 中华早期**与社会变革
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第三课 西方古典文明
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典例探究
自我小结
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综合探究一 对比早期区域文明之间的异同
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单元网络建构
**单元备战中考训练
第二单元 相继兴衰的中古欧亚**
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**课 西欧封建**与基督教文明
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第二课 阿拉伯帝国与伊斯兰教文明
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第三课 日本的大化改新
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综合探究二 从宗教景观看文化的多样性
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单元网络建构
第二单元备战中考训练
第三单元 绵延不绝的中华文明（一）：统一多民族**的建立和发展
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**课 秦始皇开创大一统基业
……
第四单元 绵延不绝的中华文明（二）：“多元一体”格局与文明高度发展
八年级上学期期末综合评估卷