" 本教材综合考虑上位机应用开发的主要技术能力，结合企业实际项目案例，传授上位机应用开发工程中所涉及的主要专业技术知识。<br>
本教材共5个项目。项目1是系统设计基础训练；项目2是环境监测模拟系统训练；项目3是需求分析和编写；项目4是数据库原理和操作；项目5是上位机系统开发。项目安排以上位机应用开发工作应具备的专业知识为出发点，**讲解系统设计、需求制定、数据库开发、应用类软件开发等知识。每个任务从引导任务出发，进而简述支撑知识，再以任务同步训练的方式强化所学知识，*后以自主学习任务巩固所学知识，并预习下一个任务。<br>
本教材适用于高职高专院校物联网应用技术专业的学生，亦可供自学者及软件开发人员参考使用。<br>"
上位机应用开发综合实训_吴洪贵李嘉丽李良_东软电子出版社_

" 本教材是教育部高职高专计算机类专业教学指导委员会”十二五”规划教材，体现了*新的高等职业教育人才培养思想，具有科学性、先进性和应用性等高等职业教育的特点，在项目导向、任务驱动方面具有工程化的创新特色。<br>
“上位机应用开发综合实训”是物联网应用技术专业核心课程、专业必修课程。本教材突出企业项目与岗位职业能力培养的融合，以面向软件开发为目标，以项目为导向，从能力培养角度构建支撑知识的系统性。采用“教、学、做”一体化教学模式，培养学生软件需求的分析和编写能力、上位机软件开发与维护的能力、数据库操作及设计方面的能力。<br>
本课程的先导课程有：Java程序设计、RFID技术及应用、传感网技术与应用、网络技术基础、网络数据库应用、物联网应用导论、物联网应用系统开发等，使学生具备物联网上位机应用系统开发基础能力；后续课程有：顶岗实习、毕业实习等。<br>
本教材以合作物联网企业已开发完成，并进入实施阶段的“环境在线监测”项目为核心，校企双方共同将原项目方案按照教学规律分解，并按照本专业人才培养方案重新整合，使之符合高职物联网及相关专业工程化教学要求。**按照项目导向、任务驱动的思路来编写，教材摒弃了传统的章、节式大纲结构，采用项目任务式大纲结构。每个任务编写采用“做1—学—教—做2”的思路：“做1”是任务引导训练；“学”是学生根据任务引导自学相关知识要点；“教”是教师解决学生在“做1”任务引导训练时遇到的问题，并教授完成此任务应具备的相关知识；“做2”是学生根据课堂所学，在完成此次任务全部内容后进行的深入同步训练。教材中每个任务的编排思路是一个完整的教学流程，在教学实施中，建议以4节课为单位完成教学任务，任课教师可根据学生的能力层次自行调整每次课讲授的内容量。<br>
本教材由5个大项目组成，按照上位机应用开发的典型工作任务选择组建而成。项目1是系统设计基础训练，详细阐述在系统设计过程中涉及的基础知识，结合学习任务讲解ER模型设计、关系模型设计、UML建模以及如何使用visio软件制作ER图和UML图；项目2是环境监测模拟系统训练，基于综合环境信息系统项目，详细阐述了物联网基础概念及其体系结构、文件的访问控制、采集的数据传输前后的加密与解密工作，以及数据传输与处理所使用的socket工作原理和应用方法；项目3是��求分析和编写，结合应急平台监测系统这个项目，详细阐述需求分析的主要方法、需求编写的内容和编写的方式方法；项目4是数据库原理和操作，依托应急平台监测系统详细阐述数据库的事务机制、触发器机制、Oracle数据库安装与卸载、SQL语句以及采用JDBC访问数据库的原理和实现方法；项目5是上位机系统开发，剖析环境在线监测系统的开发与设计过程，详细阐述开发环境的设计、软件开发以及数据库设计的方式方法。<br>
“上位机应用开发综合实训”是一门实践性很强的课程，在学习工程中，一定要结合本院校、本地区的实际情况有选择地开展教学。<br>"

"项目1系统设计基础训练1<br>
任务1实体联系模型（ER模型）设计2<br>
1.1.1任务引导训练2<br>
1.1.2支撑知识2<br>
1.1.3任务同步训练5<br>
1.1.4自主学习任务6<br>
任务 2关系模型训练6<br>
1.2.1任务引导训练6<br>
1.2.2支撑知识7<br>
1.2.3任务同步训练17<br>
1.2.4自主学习任务19<br>
任务 3UML建模训练19<br>
1.3.1任务引导训练19<br>
1.3.2支撑知识20<br>
1.3.3任务同步训练31<br>
1.3.4自主学习任务35<br>
任务4系统设计绘图软件的使用36<br>
1.4.1任务引导训练36<br>
1.4.2支撑知识36<br>
1.4.3任务同步训练40<br>
1.4.4自主学习任务41<br>
项目2环境监测模拟系统训练42<br>
任务1环境监测系统设计架构分析训练42<br>
2.1.1任务引导42<br>
2.1.2支撑知识43<br>
2.1.3任务同步训练 53<br>
2.1.4环境监测模拟系统学习任务分析56<br>
任务2环境监测数据的模拟采集57<br>
2.2.1任务引导训练57<br>
2.2.2支撑知识 58<br>
2.2.3任务同步训练 69<br>
2.2.4自主学习任务71<br>
任务3数据加密存储71<br>
2.3.1任务引导训练71<br>
2.3.2支撑知识72<br>
2.3.3任务同步训练83<br>
2.3.4自主学习任务87<br>
任务4数据传输与处理88<br>
2.4.1任务引导训练88<br>
2.4.2支撑知识93<br>
2.4.3任务同步训练103<br>
2.4.4自主学习任务113<br>
项目3需求分析和编写114<br>
任务1需求分析方法114<br>
3.1.1任务引导训练114<br>
3.1.2支撑知识115<br>
3.1.3任务同步训练120<br>
3.1.4自主学习任务125<br>
任务2需求编写方法126<br>
3.2.1任务引导训练126<br>
3.2.2支撑知识128<br>
3.2.3任务同步训练148<br>
3.2.4自主学习任务150<br>
项目4数据库原理和操作151<br>
任务1Oracle数据库技术基础151<br>
4.1.1任务引导训练151<br>
4.1.2支撑知识152<br>
4.1.3任务同步训练179<br>
4.1.4自主学习任务183<br>
任务2SQL语言基础183<br>
4.2.1任务引导训练183<br>
4.2.2支撑知识184<br>
4.2.3任务同步训练192<br>
4.2.4自主学习任务192<br>
任务3JDBC数据库访问操作192<br>
4.3.1任务引导训练192<br>
4.3.2支撑知识193<br>
4.3.3任务同步训练199<br>
4.3.4自主学习任务206<br>
项目5上位机系统开发207<br>
任务1系统开发与运行环境设计207<br>
5.1.1任务引导训练207<br>
5.1.2支撑知识208<br>
5.1.3任务同步训练233<br>
5.1.4自主学习任务233<br>
任务2环境在线检测子系统开发233<br>
5.2.1任务引导训练233<br>
5.2.2支撑知识243<br>
5.2.3任务同步训练249<br>
5.2.4自主学习任务262<br>
任务3数据库设计262<br>
5.3.1任务引导训练262<br>
5.3.2支撑知识264<br>
5.3.3任务同步训练269<br>
5.3.4自主学习任务273<br>
附录1循环冗余校验（CRC）算法274<br>
附录2常用部分污染物相关参数编码表275<br>
附录3污染源水质项目部署278<br>
参考文献291<br>
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