《中小学心理健康教育指导纲要》指出,良好的心理素质是学生整体素质的重要组成部分,心理健康教育是提高学生心理素质,实施素质教育的重要内容。中小学生正处于身心发展的关键期,随着生理心理发育和发展、社会阅历及思维方式的扩展和变化,他们将面临着学习、生活、人际交往、**就业和自我意识等诸多方面的心理困惑及社会压力等问题。因此,加强对中小学生的心理健康教育是很有必要的。
为了充分反映《中小学心理健康教育指导丛书》的特色和作者的教育灵活性,我们既注意整套书内在联系和内容要求,在形式与体例上又注意保留作者的原创性和独特性,做到百花齐放。
本书主要反映中学生心理健康教育的个别咨询与辅导情况。全书共分六大块内容:性格辅导、学习辅导、心理问题辅导、情绪适应问题辅导、特殊家庭学生的辅导和心理辅导方法。

一、性格辅导
理解,和谐人际关系的基础
我并不是一个愚笨的人
生死边缘找到的自信
一位心有隐痛的学生的转变
“你能帮我选择吗?” -
一位花季少女由自卑到自信的心理历程
走出自卑,重拾自信
她成功地战胜了社交恐惧
克服自卑悦纳自我
放下包袱,轻装上阵迎高考
学生人际关系辅导
其实生活充满阳光
学生心理个案分析
青少年品行障碍的心理个案分析
孤岛里亮起了明灯
认识自我悦纳自我
让自信带动美好生活
一个容易紧张的学生
战胜自卑走出叛逆
她变了
健全个性,提高意志力
不高的只是我的身高
她恢复了往日的开朗
对一个畏惧与老师交往的学生的心理辅导
尊重是自信的源泉
用爱托起明天的太阳
认识自我和悦纳自我
小敏的转变
扬起学生腾飞的翅膀
克服自卑心理促进社会交往
他,终于走出了心灵的阴影
离群的羊羔,请驱散心灵的阴霾
用心理学方法诊断和干预过错行为的尝试
克服品行障碍,培养健全的人格
二、学习辅导
学习过程情感障碍个案分析
一个在暴力和溺爱下形成的“双差生”
燃起他心中的明灯
一例典型的解决学习压力问题的辅导
一颗苦闷的心
三、特殊心理问题辅导
一例强迫性神经官能症的咨询案例
对一名初三学生的行为偏差的干预
她不是小偷
对一个有强迫观念的学生的辅导
“好学生”更需要心理关怀
钱包又回来了
摆脱困境重塑心灵
异性交往焦虑性神经症案例分析

走出幻想,回归现实
让生命之花自然绽放
走出强迫观念的怪圈
青春期性心理个案分析
手的欲望
贫困生心理辅导个案
不适应的少女
四、情绪适应问题辅导
孤独情绪的化解个案
考试焦虑个案辅导实例
异性恐怖症及其诊治辅导
愤怒情绪的消解辅导
她为何哭泣
放下包袱
一个转校生的苦恼
遏止“攻击行为”的心理辅导
对焦虑学生的辅导个案
对考试焦虑学生的个案分析
消除悲伤情绪的辅导
爱心唤觉醒
稳定情绪放开胸怀增强自信
调整情绪增强自信
五、特殊家庭学生的辅导
点燃希望之火培养健全个性
淡谈单亲家庭学生的教育
六、心理辅导方法
不如换一种想法
浅谈对单亲家庭子女心理问题干预的方法
认知、森田和说服疗法在心理辅导中的应用
运用角色转换法**学习焦虑症