《新闻评论教程》体例新颖,案例丰富,点评精彩。编者不仅是高校新闻评论教学一线的学者,还曾做过多年的媒体评论员、时评专栏作家,积累了丰富的新闻评论写作经验和教学案例。全书在系统全面阐述新闻评论的基本理论、写作规律和操作规范的同时,配插了大量的案例和案例评析,有利于系统训练新闻评论实战写作和编辑能力。
《新闻评论教程》古今中外引经据典,内容丰富,资料翔实。全书既反映了中国近代以来新闻评论形式演变的基本趋势,也反映了*近十年来当代中国新闻评论的迅猛发展的崭新图景,还在社论、言论版等多个重要章节中,通过对中外新闻评论不同的操作规范、表达方式的对比,为学习者提供了开阔的认识视野。
书后(封三)配有学习卡,其所指向的网络课程和案例资源库,有在线交流和不断更新的功能,读者可以获得比教材更为丰富的在线学习资源。
《新闻评论教程》既可作为高校新闻学、传播学、广播电视新闻学、广告学等专业本科、研究生教材,也可供新闻从、业人员学习参考。

第1章新闻评论的基本规律
**节新闻评论是认识与意见表达的文本
一、特定的认识与普遍的表达
程仲文先生在1947年出版的《新闻评论学》中讲了这么一个故事:“美故大总统罗斯福死后,透露出一项消息说总统有一个遗志,即:他预备在任满下野之后办一张报纸,内容��为不刊评论而仅载消息者。这是件值得研究的事情,罗斯福总统作为伟大无比的政治家,为何办报时却不重视发言的评论呢?问题的答案是一个**的人民,文化水准高,政治意识浓厚,新闻纸的评论价值便降低,甚至可能使新闻评论成为多余的,非但民众会觉得报纸自言自语,而且还会说你强奸民意。”因此,他提出了一种可能:“报纸会演变到没有评论的方向去”。
这个预言会不会成真呢?从新闻评论的发展势头上看,特别是从新闻评论在当代所体现的社会功能上看,当然不会。因为评论,除了是媒体自己表达观点见解的途径之外,它还是人民七嘴八舌发表见解的方式。人民水平再高,也不可能见解一样。只要见解不一,就有评论存在的价值。评论存在的根本,不在人的水平和理解能力的高低,而在于人的观点和意见的不同。不同永恒存在,评论就永恒存在。
新闻评论是新闻体裁中重要的一类,它表达人们对新闻事件的判断、对由新闻引发的各类社会问题的思考。一篇好的新闻评论,既反映作者认识问题、把握新闻的能力,也反映其通过大众传播媒介有效率地表达观点的能力。这样的能力,是一个新闻工作者应具备的,也应该是现代公民素质的一部分。
新闻评论在形式和内容上都不同于新闻报道。它之所以产生、存在和发展,是因为人们不仅需要通过新闻媒体了解新闻事实本身,也需要通过新闻媒体了解新闻事实的意义、其产生的原因及发展方向。 关于新闻评论,中外前辈和先人已经留下许多名言和妙喻:社论(评论)是报纸的灵魂、心脏、旗帜、眼睛、宝塔尖、发声器、生命线……
对于自古就有论说传统和“意见取向的新闻事业”居于主导地位的中国来说,新闻评论长期以来极受推崇。在19世纪中期以来的百年新闻界,政论家几乎就是名报人的别称:王韬、康有为、梁启超、于右任、张季鸾、王芸生等人让我们心潮澎湃的,大抵就是这样的新闻遗产。可见,“意见取向的新闻事业”大体就等于“政治家办报”和“文人办报”。
在“意见取向新闻事业”的发源地法国和其他欧洲拉丁语系**以及同样推崇它的其他欧洲**,媒体政论家早就拥有激扬文字指点江山的特殊地位,并且他们在传统上与政界人士和文人作家难分彼此,在享受着特殊恩宠的同时对社会有着巨大的影响。1973年,步入晚年的存在主义戏剧家萨特在巴黎创办了《解放报,今天它虽然经营惨淡但仍然不失锋芒和尊贵。
不过,除了“意见取向的新闻事业”之外,还有以美英为代表的“信息取向的新闻事业”,在那些**,从事新闻事实挖掘、采集和呈现工作的原始意义上的记者(reporter)获得了高于其他**的职业尊敬,其*高职业成就当为揭发滥用权力导致腐败的调查性报道。揭露“水门事件”的《华盛顿邮报》记者鲍伯·伍德沃德和卡尔·伯恩斯坦就是*为“出类拔萃之辈”。
当然,作为广义的新闻工作者(journalist)的英美报刊评论家也并非等闲人物。从历史上看,他们的地位甚至更高,因为报纸新闻评论的主要样式——社论和专栏——正是在英美新闻界首创的。今天,全世界公认的***的新闻工作者当推美国犹太人沃尔特·李普曼(1886-1974),他的不朽新闻生涯中有40年是致力干撰写其名闻天下的专栏《**与明日》。

**章 新闻评论的基本规律
**节 新闻评论是认识与意见表达的文本
一、特定的认识与普遍的表达
二、为什么“人人都应该学习写新闻评论”
第二节 新闻评论的思维特点和写作特点
一、新闻评论与新闻报道的区别
二、新闻评论的形式特征:追求观点的表达效率
三、新闻评论的思维特征
第三节 从中国新闻评论史看新闻评论的演进
一、从“论说”到时评
二、从传播思想到判断事实

第二章 新闻评论中的观点
**节 观点、论点的辨识
一、从内容上看
二、从文本内部的相互关系看
三、从写作的角度来看
第二节 论点的表达形式是判断
第三节 论点中的判断分类
一、事实判断与价值判断
二、具体判断与普遍性判断
第四节 论点的要求

第三章 新闻评论中的事实
**节 评论中新闻事实的不同作用
第二节 作为论据的事实
一、论据的要求
二、论据的种类
第三节 新闻事实的积累与利用
第四节 新闻评论中对新闻事实的处理方法
一、新闻事实的处理原则
二、新闻事实的处理方法

第四章 新闻评论中的论证
**节 论证的作用
第二节 论证的基本方法
一、演绎推理的运用
二、归纳推理的运用
三、类比推理的运用
四、分析方法的运用
五、厘清概念的逻辑方法的运用

第五章 新闻评论的结构与节奏
**节 结构是表达效率的基本要求
第二节 新闻评论的开头与结尾
第三节 新闻评论论证部分的结构
一、并列结构
二、递进结构
第四节 新闻评论的节奏

第六章 新闻评论的选题
**节 选题的性质与过程
一、选题的对象是要评论的事件或问题
二、选题的过程是一个价值判断的过程
三、选题是对媒体定位与受众需求契合点的寻找
四、选题是作者的认识结构与新闻事实之间的契合
第二节 选题的类型
一、事件性选题
二、非事件性选题
三、周期性选题
第三节 选題的标准与经验

第七章 新闻评论的标题
**节 新闻评论标题的基本要求
一、效率性的要求
二、表现性的要求
第二节 新闻评论标题的演进与类别
一、评论标题的演进轨迹
二、新闻评论标题的分类

第八章 新闻评论的语言与文风
**节 新闻评论语言的一般特征
一、作为议论文体,新闻评论区别于其他文体的语言特点
二、作为新闻文体,新闻评论区别于其他议论文体的语言特点
三、当前新闻评论语言面临的问题
第二节 新闻评论的语言风格
第三节 新闻评论文风的变化

第九章 社论
**节 社论的制度性特征
一、代表媒体而不代表个人
二、选题、写作都有固定的机构与程序
第二节 “社论时评化”的历史过程
第三节 中西社论的对比
一、数量——题材——类型的差异
二、论述风格,语言风格的差异

第十章 言论版
**节 言论版概述
第二节 言论版的构成要素
一、社论
二、内报头
三、读者来信
四、个人专栏
五、问题讨论
六、图像
第三节 言论版的内在关系与特征

第十一章 新闻述评
**节 在开阔的视野中理解新闻述评
第二节 从发展源流看新闻述评的功能、特征

第十二章 广播电视新闻评论
**节 关于电视评论的认识问题
一、电视评论能否表达理性认识?
二、“电视评论”的标准与划分电视评论形态的标准
第二节 电视评论的类型
一、主持人评论
二、参与(交流)式评论
三、电视述评的繁荣与危机
第三节 广播评论的特征
一、“类交流”的语言特征
二、口语化的文稿写作
三、多要素构成的音响特征
四、即时交流的动态特征

第十三章 网络新闻评论
**节 网络新闻评论的价值、标准和教学内容
一、网络新闻评论的价值
二、网络新闻评论的标准
三、网络新闻评论的教学内容
第二节 网络新闻评论的形态及功能
一、重大新闻事件的主题论坛和日常的新闻跟帖
二、BBS论坛中的主帖与跟帖
三、网络评论专栏
四、以“专题”的形态集纳的评论
五、以实时对话形式展开的评论
第三节 网络评论写作的影响因素
一、网络技术、资源对网络评论写作的影响
二、网络环境的阅读节奏对网络评论选题的影响
三、网络人际环境对网络评论风格的影响

第十四章 新闻评论的伦理
**节 新闻评论的伦理责任
一、新闻评论的伦理责任基于其影响力
二、新闻评论的伦理责任体现在媒体的评论制度、写作者的个人行为和具体评论作品三个方面
三、新闻评论的伦理责任体现在具体情境中的审慎判断
第二节 新闻评论的伦理问题
一、文本之外的伦理问题
二、文本中的伦理问题
参考书目
报刊索引
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