《普通话水平测试应试基础》主要内容包括:普通话与普通话水平测试、普通话概说、普通话水平测试、普通话语音常识与方言语音辨正、声母、韵母、声调、普通话的音变、普通话水平测试要求与练习方法、普通话水平测试要求、普通话水平测试练习方法等。 普通话水平测试应试基础_卢铭_华东师范大学出版社_

克服方音影响,读准声母、韵母、声调。普通话的声母、韵母和声调都具有辨义作用,朗读时如果不注意克服方音影响,声、韵、调出现混淆,势必影响语意的表达,从测试的角度讲属于语音错误,应该通过正音练习克服纠正。异读词应根据审定的读音念。朗读时碰到异读词,应根据普通话审音委员会公布的《普通话异读词审音表》审定的读音念。
多音字要据义定音。多音字虽然有几个读音,分别表示不同的意义,但在具体的语言环境中,它的意义是确定的,因此读音也是确定的。我们应根据意义来确定读音,避免因类推而引起爵音失误。各种音变应按照相关规则读准确。普通话音变的种类很多,有上声、“一”和“不”的变调,轻声,儿化,语气词“啊”的变化等���。这些应根据音变规律确定读准。
朗读时,还应避免因字音清晰度不够而引起的语音失误。有些人在快速语流中发音动作不到位,发音过程不完整,造成字音音素缺损,或发音器官处于懈怠状态,字音缺少力度和响度,声音模糊不清。这些影响了字音的准确程度,情况严重时,也将被视为语音错误。因此在朗读时,应调整好精神状态,让发音器官处于积极状态,增加吐字的力度,注意字音的完整,使每一个字都能准确、清晰地发出,即做到所谓“字正腔圆”。
2.语意清楚明白,语调(语气)基本准确
在把书面语言转换成口头语言的过程中,应努力做到语意清楚明白、语调(语气)基本正确,准确地再现作者的意图和情感。在练习和测试时,应把握好以下几点:
向说话靠拢,努力做到流畅自然。避免“读字”的现象,一字一顿、见词就顿的读法,或忽快忽慢、忽高忽低,应努力克服语音障碍,使语言流畅。谨慎处理停顿、断句。在句子中间设置停顿,应该注意不能破坏文章的句子结构,打乱句子成分,否则就会使语句支离破碎,造成结构混乱,语意也就令人费解了。因此,朗读中应避免出现为满足生理需要而随意停顿、断句的情况。如果语句过长,可以偷点气,但停顿应短促,语调略微上扬,不能下降。
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